8.取同種生物的不同類型的細胞,檢測細胞中1-4基因的表達情況,結(jié)果如表.已知4種基因分別是晶狀體蛋白基因、胰島素基因、呼吸酶基因、血紅蛋白基因.則基因1和基因4分別最可能的是( 。
細胞
基因
胰島細胞晶狀體細胞神經(jīng)細胞
1+++
2-+-
3+--
4---
(“+”表達,“-”未表達)
A.晶狀體蛋白基因、呼吸酶基因B.呼吸酶基因、血紅蛋白基因
C.胰島素基因、血紅蛋白基因D.胰島素基因、晶狀體蛋白基因

分析 關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:晶狀體蛋白基因只在晶狀體細胞中表達;胰島素基因只在胰島B細胞中表達;呼吸酶基因在所有細胞中都表達;血紅蛋白基因只在紅細胞中表達.
(1)基因1在這三種細胞中都表達,應(yīng)該是呼吸酶基因;
(2)基因4在這三種細胞中都不表達,應(yīng)該是血紅蛋白基因.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點、意義等,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法不正確的是( 。
A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B.胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
C.如果感受器、①、下丘腦、⑦、和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的組織
D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如圖所示.請回答:

(1)在產(chǎn)生后代E的過程中,圖中A、B、C、D牛中,D?梢允欠橇挤N個體.
(2)若①是體外受精,需要提供成熟(或處于減數(shù)第二次分裂中期)的卵子和已獲能的的精子.②過程通過顯微操作去除受體卵細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質(zhì)完全來自供體母牛B;③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是激活受體細胞,使其完成細胞分裂和發(fā)育進程.
(3)用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段.在使用合成培養(yǎng)基時,通常還需加入血清等天然物質(zhì)后再進行培養(yǎng).在培養(yǎng)過程中,需要適時更換培養(yǎng)液,以清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對早期胚胎造成危害.
(4)與F相比,E更具有多樣性.E具有多樣性的原因是E是有性生殖后代,其親代減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下面是百度百科關(guān)于抗利尿激素(ADH)的部分闡述,請回答相關(guān)問題:
抗利尿激素(又稱血管升壓素)是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細胞分泌的9肽激素,經(jīng)下丘腦--垂體束到達神經(jīng)垂體后葉釋放出來.其主要作用是提高遠曲小管和集合管對水的通透性,促進水的吸收,是尿液濃縮和稀釋的關(guān)鍵性調(diào)節(jié)激素.此外,該激素還有增強髓部集合管對尿素的通透性.
(1)ADH合成后經(jīng)由下丘腦神經(jīng)細胞的軸突(填“細胞體”、“樹突”或“軸突”)輸送至腦下垂體后葉,垂體后葉中的ADH通過胞吐方式從細胞進入血液.
(2)人的抗利尿激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)是:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一精氨酸一甘氨酸一NH2;而貓的抗利尿激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)為:半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一賴氨酸一甘氨酸一NH2.這兩者的生理效應(yīng)相同(填“相同”或“不同”),導(dǎo)致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個堿基對(填“堿基”、“密碼子”或“堿基對”)不同.
(3)ADH合成過程脫去8個水分子,與ADH合成、加工、分泌直接相關(guān)的單膜細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
(4)尿量超過$\frac{3L}mi0wlyz$稱尿崩,尿崩癥患者ADH分泌不足.
(5)90%患者位于X染色體上的相關(guān)基因缺陷,如何確定這種病的顯隱性?請簡要寫出確定思路:調(diào)查多個患者家系,若患者的雙親均正常,則為隱性遺傳;若兩位患者出現(xiàn)了正常的后代,則為顯性遺傳(其他合理答案也給分).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.登革熱病毒侵入人體后會引起急性傳染病,嚴重時會引起內(nèi)臟大出血.如圖是登革熱病毒的致病和清除機理模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中的淋巴細胞除細胞1-5外,還有Tc細胞、Th細胞,這些淋巴細胞均來源于骨髄造血干細胞,在骨髓和胸腺中分化成熟.
(2)圖中Th細胞在免疫過程中所起的作用是分泌白細胞介素-2,并將抗原呈遞給細胞3(B細胞).細胞4能產(chǎn)生兩類抗體,表明登革熱病毒表面有2種抗原(決定簇).
(3)登革熱重癥患者會出現(xiàn)內(nèi)臟器官大出血,試解釋發(fā)生機理抗體I與病毒結(jié)合形成病毒-抗體免疫復(fù)合物能促進血管通透性增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.P53基因是正常細胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細胞癌變,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌稀薄啊生長有抑制作用,請回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用胰蛋白酶消化30-40分鐘,用培養(yǎng)液制成細胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬了人體內(nèi)環(huán)境的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是防止雜菌污染.
(2)獲取P53基因的方法通常包括化學(xué)方法合成和從基因文庫中獲。
(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細胞上,輕輕混勻.最后篩選出含有P53基因的肝癌細胞.脂質(zhì)體在這個操作中的作用是將P53(目的)基因?qū)敫伟┘毎?br />(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細胞接如多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細胞總數(shù),繪制如圖所示的兩條曲線.若P53基因有抑癌作用,則曲線1是肝癌細胞,曲線2是轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.豌豆的紫花對白花為完全顯性.自然條件下,將純種紫花與白花植株間行種植,收獲白花植株上所結(jié)的種子繼續(xù)播種,長出的植株將表現(xiàn)為( 。
A.均開紫花B.均開白花
C.紫花:白花=3:1D.開紫花和白花,無固定比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于次生演替的敘述,錯誤的是(  )
A.不會永恒延續(xù)地進行B.不受人類活動的影響
C.基質(zhì)和環(huán)境條件比較好D.經(jīng)歷的時間比較短

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月(解析版) 題型:綜合題

如圖一中a~h為某些細胞器或細胞結(jié)構(gòu)的模式圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同),圖二為某細胞模式圖的一部分.請據(jù)圖回答有關(guān)問題(括號中填序號或字母).

(1)圖一中具有單層膜的細胞器是 (填字母),h所示的結(jié)構(gòu)其基本支架是 .細胞間的識別與h上的 有關(guān).

(2)觀察活細胞中的e常用的染色劑是 .在細胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是圖一中的[ ] ,在植物細胞有絲分裂末期與新的細胞壁形成有關(guān)的細胞器是圖一中的[ ]

(3)若圖二所示細胞為動物細胞,在有絲分裂過程中d的作用為 .不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于圖一 (填字母)中.

(4)信使RNA在圖二細胞核中合成后經(jīng)過⑤進入細胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合,通過的生物膜的層數(shù)是 層.如果圖二細胞具有明顯的b結(jié)構(gòu),則該細胞一般情況下不會出現(xiàn)g現(xiàn)象的原因是

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