紅葉紫背天葵的葉背和莖均為紫紅色,科研人員以紅葉紫背天葵幼苗為材料進行了相關實驗,請分析實驗并回答相關問題.
(1)實驗一:探究氣孔開閉與細胞吸水失水的關系.①配制不同濃度的蔗糖溶液;②制作紅葉紫背天葵葉片下表皮臨時裝片;③用顯微鏡觀察紅葉紫背天葵葉片下表皮細胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度;④將紅葉紫背天葵葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液,⑤觀察并記錄實驗結果,結果如下表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大.)
蔗糖溶液濃度/g0.200.250.300.350.400.450.500.50
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
氣孔張開程度++++++++++++---
①選用紅葉紫背天葵葉片下表皮作實驗材料的主要優(yōu)點是
 
,植物細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
結構.

②紅葉紫背天葵葉片下表皮細胞液滲透壓與濃度在
 
之間的蔗糖溶液相當.該實驗的結果表明,細胞
 
導致氣孔關閉.
(2)實驗二:從生長狀況相同的紅葉紫背天葵葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽出葉片細胞內(nèi)的氣體,平均分層次若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如右圖.從圖解分析,Y點比X點細胞內(nèi)的C5含量
 
,YZ段曲線平緩的限制因素可能是
 
,而Z點以后曲線上行,其原因應該是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質(zhì)壁分離的條件是細胞外液的濃度高于細胞內(nèi)液的濃度,細胞失水.其原理是細胞膜與液泡膜及其之間的細胞質(zhì)共同構成的原生質(zhì)層可以看成半透膜.影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度和二氧化碳的濃度.
解答: 解:(1)實驗一:
①由于紅葉紫背天葵葉片下表皮細胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察,所以可以作為質(zhì)壁分離的實驗材料.植物細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于細胞膜和液泡膜結構.
②據(jù)題表分析,紅葉紫背天葵葉片下表皮細胞液滲透壓與濃度在 0.35~0.40 g?mL-1 之間的蔗糖溶液相當.該實驗的結果表明,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后氣孔關閉,即細胞失水導致氣孔關閉.
(2)實驗二:
據(jù)圖分析,Y點比X點的碳酸氫鈉濃度高,即提高二氧化碳的供應量時,五碳化合物固定二氧化碳加快,即五碳化合物的群落加快,光照不變,三碳化合物還原不變,五碳化合物來源不變,最終導致五碳化合物含量下降.YZ段曲線平緩此時二氧化碳不再是限制光合作用的因素,限制因素可能是光照強度.而Z點以后NaHCO3溶液濃度過,高導致細胞失水逐漸死亡曲線上行.
故答案為:
(1)實驗一:
①其細胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察  細胞膜和液泡膜
②0.35~0.40 g?mL-1 失水 
(2)實驗二:
下降   光照強度    NaHCO3溶液濃度過高導致細胞失水逐漸死亡
點評:本題主要考查植物細胞的質(zhì)壁分離與光合作用的相關知識,意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復制必需的序列,ampr為氨芐青霉素抗性基因,tetr為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點.若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組質(zhì)粒的細胞,應選擇合適的酶切位點是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物細胞增殖的說法中,與圖相吻合的是( 。
A、甲、乙兩細胞正在進行有絲分裂
B、丙細胞一定為次級卵母細胞
C、只有乙、丙兩細胞中存在同源染色體
D、甲細胞一定是次級精母細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程是
 
,②代表的物質(zhì)是
 

(2)當人進食后
 
細胞分泌胰島素能促進
 
(填圖序號)過程從而使血糖水平降低.像這樣胰島素的作用結果會反過來影響胰島素的分泌這種調(diào)節(jié)方式叫做
 

(3)胰島素與胰高血糖素之間存在
 
作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定.當胰高血糖素分泌增加
 
(促進、抑制)胰島素分泌增加.當動物缺乏某種激素時,可以通過“飼喂法”或“注射法”對激素進行人為補充.在下列給出的四種激素中,可以通過“飼喂法”補充的有
 

A.生長激素     B.甲狀腺激素     C.胰島素     D.性激素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧的模式圖.X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點,Z為突觸間隙.回答下列問題:

(1)圖中A為
 

(2)某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動.將藥物放在X處,刺激Y,肌肉收縮;將藥物放在Z處,刺激Y,肌肉不收縮.該實驗結果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對
 
有阻斷作用.
(3)如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計,給予X點一個強刺激,電流計指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).
(4)興奮在細胞間只能單向傳遞,請利用題中已有的實驗器材重新設計實驗加以證明,請簡要說明設計思路.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關敘述正確的是( 。
①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長速率最大
③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率約等于死亡率
④假設這是魚的種群,當種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.
A、①③B、①④C、①②D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能使脂肪酶水解的酶是( 。
A、脂肪酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、麥芽糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,假設水稻和番茄的吸水速率相同,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實驗開始前之比如圖所示.該實驗的結果不能說明(  )
A、與番茄相比,水稻對Si離子需要量大
B、同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的
C、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
D、植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色.
(1)研究發(fā)現(xiàn)野茉莉花色受一組復等位基因控制(b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色),復等位基因彼此間具有完全顯隱關系.為進一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關系,科學家用5個純種品系進行了以下雜交試驗:

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關系是
 
.(若b1對b2為顯性,可表示為b1>b2,依此類推)自然界野茉莉花色基因型有幾種
 

(2)理論上分析,野茉莉花色的遺傳還有另一種可能:花色受兩對基因(A/a,B/b)控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,每個顯性基因?qū)︻伾脑黾有嗤揖忒B加性.請據(jù)此分析一株雜合粉紅色野茉莉自交后代的表現(xiàn)型及比例:
 

(3)若要區(qū)分上述兩種可能,可用紅色品系的野茉莉進行自交,并預期可能的結果:
若出現(xiàn)
 
,則為第一種情況;
 
,則為第二種情況.
(4)野茉莉葉片顏色有深綠(DD)、淺綠(Dd)、白色(dd),白色植株幼苗期會死亡.現(xiàn)有深綠和淺綠野茉莉進行雜交得到F1,讓F1植株相互授粉得到F2,請計算F2成熟個體中葉片顏色的表現(xiàn)型及比例
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案