下面是質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，ampr為氨芐青霉素抗性基因，tetr為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點．若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組質(zhì)粒的細胞，應(yīng)選擇合適的酶切位點是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：基因表達載體一般包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因．圖中ampr為氨芐青霉素抗性基因，tetr為四環(huán)素抗性基因，一般這些抗性基因作為基因工程的標記基因，而ori為復(fù)制必需的序列，因此該基因不能被破壞．
解答： 解：A、圖中酶切位點在ori序列上，該序列被破壞，重組質(zhì)粒將無法進行復(fù)制，因此受體細胞既不能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，也不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，A錯誤；
B、圖中酶切位點沒有破壞三個基因，因此含重組DNA的細胞既能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，也能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，B錯誤；
C、圖中酶切位點在氨芐青霉素抗性基因上，氨芐青霉素抗性基因破壞，則含重組DNA的細胞能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，C正確；
D、圖中酶切位點在四環(huán)素抗性基因上，由于僅四環(huán)素抗性基因破壞，則含重組DNA的細胞能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長而不能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，D錯誤．
故選：C．
點評：本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了基因工程中基因表達載體的構(gòu)建以及目的基因的檢測與鑒定等相關(guān)知識，考生能夠理解相關(guān)基因的功能，并審清題意即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在黑藻中，葉綠體非常豐富，但在嫩葉中葉綠體數(shù)目不多，下列有關(guān)用黑藻作實驗材料的實驗，敘述不正確的是（　�。�
A、黑藻可用于葉綠體色素的提取和分離實驗
B、黑藻嫩葉可用于高倍顯微鏡觀察葉綠體實驗
C、黑藻液泡為無色，不可用于觀察植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗
D、將黑藻葉片制成臨時裝片，可用于探究環(huán)境因素對光合作用強弱的影響實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

用15N標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌，裂解后得到的所有子代噬菌體（　　）
A、一定含32P，可能含15N
B、一定含32P和15N
C、一定含15N，可能含32P
D、一定不含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（　　）
A、在細菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA
B、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C、除病毒外，一切生物都具有核酸
D、魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色．本實驗證明（　�。�
①光合作用需要光       ②光合作用需要CO2
③光合作用需要葉綠素　  ④光合作用放出O2
⑤光合作用制造淀粉．
A、①②B、③⑤C、①⑤D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于基因工程的是（　�。�
A、培養(yǎng)出抗煙草花葉病的番茄植株
B、在大腸桿菌中獲取人的干擾素
C、培養(yǎng)出高產(chǎn)的青霉菌
D、利用“工程菌”生產(chǎn)乙肝疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物生長素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、適宜濃度的生長素可以防止植物落花落果
B、適宜濃度的生長素可以促進扦插枝條生根
C、植物的向光性與生長素分布不均勻有關(guān)
D、胚芽鞘中的生長素可以從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某雄性動物細胞分裂的一個圖象，圖中①位點為基因B，②位點為基因b．
請回答：
（1）該細胞的名稱是
 
，細胞中含有
 
個核DNA分子．
（2）圖中①、②位點基因不同，原因是在
 
期發(fā)生了
 
現(xiàn)象．
（3）在繪出該細胞下一時期的圖象．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅葉紫背天葵的葉背和莖均為紫紅色，科研人員以紅葉紫背天葵幼苗為材料進行了相關(guān)實驗，請分析實驗并回答相關(guān)問題．
（1）實驗一：探究氣孔開閉與細胞吸水失水的關(guān)系．①配制不同濃度的蔗糖溶液；②制作紅葉紫背天葵葉片下表皮臨時裝片；③用顯微鏡觀察紅葉紫背天葵葉片下表皮細胞質(zhì)壁分離程度及氣孔張開程度；④將紅葉紫背天葵葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液，⑤觀察并記錄實驗結(jié)果，結(jié)果如下表（“-”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大．）
蔗糖溶液濃度/g0.200.250.300.350.400.450.500.50
質(zhì)壁分離程度----+++++++++
氣孔張開程度++++++++++++---
①選用紅葉紫背天葵葉片下表皮作實驗材料的主要優(yōu)點是
 
，植物細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于
 
結(jié)構(gòu)．

②紅葉紫背天葵葉片下表皮細胞液滲透壓與濃度在
 
之間的蔗糖溶液相當．該實驗的結(jié)果表明，細胞
 
導(dǎo)致氣孔關(guān)閉．
（2）實驗二：從生長狀況相同的紅葉紫背天葵葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽出葉片細胞內(nèi)的氣體，平均分層次若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如右圖．從圖解分析，Y點比X點細胞內(nèi)的C5含量
 
，YZ段曲線平緩的限制因素可能是
 
，而Z點以后曲線上行，其原因應(yīng)該是
 
．

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