科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體劇烈運動時呼出的C02來自有氧呼吸和無氧呼吸 |
B、酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗 |
C、水果適合在適宜低溫、適當濕度和低氧條件下儲藏 |
D、無氧呼吸中有機物氧化分解不徹底,產(chǎn)生的能量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6條 | B、12條 |
C、24條 | D、36條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無法區(qū)別,因為男人甲和男人乙的后代都只有男性個體表現(xiàn)所指的性狀 |
B、可以區(qū)別,因為男人甲和男人乙都不會有B性狀的女兒 |
C、無法區(qū)別,因為男人甲不會有表現(xiàn)A性狀的兒子,而男人乙兒子不一定有B性狀 |
D、可以區(qū)別,因為男人甲可以有表現(xiàn)A性狀的外孫,而男人乙不僅可以有表現(xiàn)B性狀的外孫,還可以有表現(xiàn)B性狀的孫子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩細胞正在進行有絲分裂 |
B、丙細胞一定為次級卵母細胞 |
C、只有乙、丙兩細胞中存在同源染色體 |
D、甲細胞一定是次級精母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與番茄相比,水稻對Si離子需要量大 |
B、同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的 |
C、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) |
D、植物根對水分的吸收和對離子的吸收是兩種不同的跨膜運輸方式 |
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