15N標(biāo)記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌,裂解后得到的所有子代噬菌體( 。
A、一定含32P,可能含15N
B、一定含32P和15N
C、一定含15N,可能含32P
D、一定不含15N
考點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體的繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放;
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:1個噬菌體(其中DNA和蛋白質(zhì)被15N標(biāo)記)侵染1個大腸桿菌時,只有DNA注入大腸桿菌,并作為模板控制子代噬菌體合成,而合成子代噬菌體所需的原料均由大腸桿菌(被32P標(biāo)記)提供,由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,所以子代噬菌體中只有2個含有15N,但都含有32P.
故選:A.
點評:本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記噬菌體侵染細(xì)菌過程,明確只有噬菌體的DNA注入細(xì)菌中,且合成子代噬菌體的原料均由大腸桿菌提供;還要求考生掌握DNA半保留復(fù)制方式,再根據(jù)題干要求選出正確答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等生物體內(nèi)時刻都有許多細(xì)胞在進(jìn)行分裂、生長、衰老、凋亡,下列相關(guān)的描述錯誤的是(  )
A、無絲分裂過程中無紡綞絲和染色體的出現(xiàn)
B、分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),不能再分裂分化
C、有絲分裂間期時間大約占細(xì)胞周期的90%-95%
D、細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( 。
A、這只能是一個動物細(xì)胞的細(xì)胞核
B、該結(jié)構(gòu)在真核生物的活細(xì)胞中都有一個
C、甲與核糖體的形成有關(guān)
D、甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法,錯誤的是( 。
A、人體劇烈運動時呼出的C02來自有氧呼吸和無氧呼吸
B、酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物可用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗
C、水果適合在適宜低溫、適當(dāng)濕度和低氧條件下儲藏
D、無氧呼吸中有機物氧化分解不徹底,產(chǎn)生的能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述,正確的是(  )
A、給予適當(dāng)條件,兩個動物細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合
B、用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,而不改變其通透性
C、分泌蛋白的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、生物膜是一個有機的整體,所以它們的化學(xué)組成成分與含量完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞一個細(xì)胞周期中染色體的行為變化.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、核膜在c~d時期消失,在a~b時期重現(xiàn)
B、細(xì)胞中的DNA含量加倍是在e~a時期
C、細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍是在b~c時期
D、植物細(xì)胞中,d~e時期囊泡的活動加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)曲線和裝置圖,結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題.
以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖1所示:

(1)光照條件下植物吸收的CO2
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))參與反應(yīng),而黑暗條件下CO2
 
 (細(xì)胞結(jié)構(gòu))釋放.
(2)光照相同時間,
 
℃光合作用積累的有機物的量最多.
(3)溫度在25℃-30℃之間植物光合作用制造的有機物總量在
 
(增多或減少).
(4)假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照12小時,則一晝夜積累的有機物的量(用葡萄糖量的質(zhì)量表示,相對分子質(zhì)量C-12,H-1,0-16)為
 
mg.
(5)若用圖示2裝置來探究光照強度對光合作用速率的影響,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是
 
,為使測得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置
 
裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是質(zhì)粒的示意圖,其中ori為復(fù)制必需的序列,ampr為氨芐青霉素抗性基因,tetr為四環(huán)素抗性基因,箭頭表示限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點.若要得到一個能在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長而不能在氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長的含重組質(zhì)粒的細(xì)胞,應(yīng)選擇合適的酶切位點是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細(xì)胞增殖的說法中,與圖相吻合的是(  )
A、甲、乙兩細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂
B、丙細(xì)胞一定為次級卵母細(xì)胞
C、只有乙、丙兩細(xì)胞中存在同源染色體
D、甲細(xì)胞一定是次級精母細(xì)胞

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