如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖.下列說法不正確的是( )
A.圖中1和4的連接體現(xiàn)了細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)間的緊密聯(lián)系
B.通過圖中2可實現(xiàn)細胞核和細胞質(zhì)之間信息的交流
C.圖中3是細胞核內(nèi)易于被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D.細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一承智班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從細胞學(xué)說的建立過程可以領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點,下列說法中錯誤的是( )
A.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程與技術(shù)有關(guān)
C.科學(xué)發(fā)現(xiàn)不需要理性思維和實驗的結(jié)合
D.科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓繼承、修正和發(fā)展的過程
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.27周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用實驗動物可以檢測疫苗刺激機體產(chǎn)生抗體的能力。具體方法是將同種健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干動物.對照組接種不含疫苗的接種物,實驗組接種含疫苗的接種物,然后全都接種同種病毒。下列是關(guān)于該實驗的幾種說法,其中不正確的是
A.該實驗原理是:疫苗進入動物體內(nèi)后可刺激B細胞,使之分化后產(chǎn)生記憶細胞,當(dāng)再次接種相同抗原后,可以產(chǎn)生更強烈的免疫反應(yīng)
B.接種同種病毒后,實驗組和對照組的免疫反應(yīng)一樣強烈
C.為確定疫苗的有效濃度,需要對實驗組注射不同濃度的疫苗
D.本實驗所產(chǎn)生的特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.27周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于第一道防線的是
①胃液對病菌的殺滅作用
②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細胞的胞吞作用
④呼吸道纖毛對病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用
⑥效應(yīng)T細胞與靶細胞接觸
⑦抗體與細胞外毒素接觸
A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,正確的結(jié)論是( )
A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的
B.葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的
C.葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體,不含線粒體
D.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗基本實驗步驟,對該實驗基本步驟的敘述錯誤的是( )
A. ①表示制片,首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B. ②表示解離,需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片
C. ③表示用緩水流沖洗,以免影響染色
D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對標(biāo)本先后進行染色
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西景德鎮(zhèn)一中高一16班上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩種二糖的組成示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖
B. 圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖元的基本組成單位
C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D. 相同質(zhì)量的N和油脂被徹底分解時,釋放的能量也相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為油料作物的種子在成熟過程中,4種有機物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 圖中1和2代表的是糖,4代表的是脂肪
B. 圖中4代表淀粉,可用碘液來檢查
C. 隨著種子的成熟,含氮化合物主要是磷脂、核酸等
D. 向該類型種子的提取液中滴加蘇丹Ⅲ,溶液將呈紅色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞分裂過程中不會出現(xiàn)的變化是 ( )
A.隨著著絲點的分裂DNA分子數(shù)加倍
B.遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細胞分裂兩次
C.同源染色體交叉互換
D.在赤道板的位置上出現(xiàn)細胞板
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