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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期中,細(xì)胞的分裂包括細(xì)胞核的分裂和胞質(zhì)分裂兩個過程 | |
B. | 前期核膜開始解體.形成在有絲分裂的整個過程中幾乎都可看到的分散小泡 | |
C. | 染色質(zhì)與染色體的相互轉(zhuǎn)變及染色體行為的規(guī)律性變化是有絲分裂的本質(zhì)特征 | |
D. | G2期時細(xì)胞中已有一對中心體,在分裂前期成對的中心體分開,其間有絲狀纖維相連 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在進(jìn)行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時的一個現(xiàn)象。對該圖的解釋正確的是
①結(jié)構(gòu)d呈紫色,現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時的顏色深
②結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高
③觀察該細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的存在必須在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時
④質(zhì)壁分離時結(jié)構(gòu)d失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量
A.②③ B.①④ C.③④ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是
A.心猿意馬 B.飛蛾撲火
C.花香引蝶 D.老馬識途
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
人工方法獲得無籽番茄的措施是
A.在傳粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液
B.開花后,在柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液
C.在開花后,去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液
D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B.內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4—/HPO42—構(gòu)成的緩沖體系
C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所
D.內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅(派洛寧)可用于染色體染色
C.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板正向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜外表面的糖被在細(xì)胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成,與其有密切關(guān)系的是
①胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)作用②呼吸道上皮細(xì)胞的潤滑作用③主動運(yùn)輸④使細(xì)胞與周圍環(huán)境分開⑤卵細(xì)胞膜表面對同物種精子的識別⑥人體免疫細(xì)胞識別外來侵入物
⑦對O2的運(yùn)輸
A.③⑤⑥⑦
B.①②⑤⑥
C.①③⑤⑦
D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體中含32P的成分是磷脂分子和DNA分子 | |
B. | 經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌、離心后,放射性全部集中在沉淀物中 | |
C. | 在形成的子代噬菌體中不會檢測到放射性 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)可以證明T2噬菌體DNA可侵入大腸桿菌 |
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