A. | 將蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 | |
B. | 將多肽鏈分解為若干短肽 | |
C. | 將多肽鏈分解為氨基酸 | |
D. | 將一條多肽分解為一條稍短的肽和一個氨基酸 |
分析 本題是考查酶的作用和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)的題目,分析題干信息可知,該種肽酶能水解肽鏈末端的肽鍵,使肽鏈末端的氨基酸脫落.
解答 解:A、蛋白質(zhì)水解為多肽的過程,是蛋白質(zhì)的變性過程,沒有肽鍵的水解,A錯誤;
B、多肽分解成若干短肽的過程中,則水解的肽鍵不是肽鏈的第一個肽鍵和最后一個肽鍵,B錯誤;
C、由題意可知,該種肽酶能水解肽鏈末端的肽鍵,使肽鏈末端的氨基酸脫落,然后再作用于去掉氨基酸之后的末端肽鍵,水解掉末端的氨基酸,依此類推,把多肽水解成氨基酸,C正確;
D、由于某種肽酶可逐個水解多肽鏈最末端的肽鍵,所以將一條多肽分解為一條稍短的肽和一個氨基酸后,能繼續(xù)分解稍短的肽,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是肽酶的作用,酶作用的專一性,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)結(jié)構(gòu),蛋白質(zhì)的水解過程,分析題干明確該肽酶的作用位點和作用后的結(jié)果是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述,錯誤的是
A.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細胞膜的成分
B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動物第二性征
C.某些蛋白質(zhì)在生命活動中能夠傳遞信息
D.所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
燈源與燒杯的距離(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
氣泡數(shù)(個/min) | 18 | 15 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 | 0 |
A. | 10 | B. | 15 | C. | 40 | D. | 45 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)起作用 | |
B. | 酶的活性隨溫度降低而不斷降低,隨溫度高而不斷升高 | |
C. | 一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 酶是一類蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的每一個核苷酸分子都含有磷酸基團 | |
B. | DNA徹底水解后可以得到5種堿基 | |
C. | RNA是由脫氧核苷酸連接而成的長鏈 | |
D. | 核苷酸分子之間通過磷酸和堿基相連形成長鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法 ④差速離心法 ⑤對比實驗法 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理法 ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法 | |
C. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③假說-演繹法 ④離心 ⑤對比實驗法 | |
D. | ①類比推理法 ②假說-演繹法 ③類比推理法 ④對比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化能增加細胞的種類 | |
B. | 細胞衰老主要是由細胞外部因素決定的 | |
C. | 癌癥是原癌基因與抑癌基因變異逐漸積累的結(jié)果 | |
D. | 細胞凋亡是一個由基因決定的細胞程序化或自行結(jié)束生命的過程 |
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