A. | I>II>III | B. | II>I>III | C. | I<II<III | D. | I<III<II |
分析 水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;當(dāng)細(xì)胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸失水,細(xì)胞液濃度等于環(huán)境溶液濃度時(shí),進(jìn)出細(xì)胞的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,表現(xiàn)為細(xì)胞既不吸水也不失水.
解答 解:分析圖解可知,在Ⅰ中口腔上皮細(xì)胞形態(tài)不變,說(shuō)明Ⅰ濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度相當(dāng);
在Ⅱ中口腔上皮細(xì)胞皺縮,說(shuō)明Ⅱ溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)液濃度,細(xì)胞失水;
在Ⅲ中口腔上皮細(xì)胞破裂,說(shuō)明Ⅲ溶液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度,細(xì)胞吸水破裂,因此三種蔗糖溶液的濃度是Ⅱ>Ⅰ>Ⅲ.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物細(xì)胞滲透作用吸水、失水的原理,解題的關(guān)鍵是通過(guò)圖解的分析,判斷蔗糖溶液和細(xì)胞內(nèi)液之間的濃度關(guān)系,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母、菜花和雞的紅細(xì)胞均可作為提取DNA的材料 | |
B. | DNA易溶于氯化鈉溶液,不溶于酒精溶液 | |
C. | 向切碎的植物組織中加入適量蒸餾水,可獲得含大量DNA的溶液 | |
D. | 將提取的絲狀物溶解后,加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸 | |
B. | 兩個(gè)氨基酸通過(guò)脫水縮合的方式連接在一起的 | |
C. | 組成人和植物的氨基酸種類是一樣的 | |
D. | 組成人體蛋白的20種氨基酸都需從食物中獲取 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 26個(gè)和25個(gè) | B. | 25個(gè)和26個(gè)子 | C. | 25個(gè)和25個(gè) | D. | 25個(gè)和24個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 能獨(dú)立完成新陳代謝 | ||
C. | 由核酸和蛋白質(zhì)組成 | D. | 在寄主體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸全過(guò)程只發(fā)生在線粒體內(nèi) | |
B. | 糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,能將葡萄糖分解成丙酮酸并釋放少量的能量 | |
C. | 酒精發(fā)酵的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),能將葡萄糖分解成分解成酒精并釋放少量能量 | |
D. | 乳酸發(fā)酵的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),能將葡萄糖分解成乳酸并釋放少量能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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