A. | 二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù) | |
B. | 二者都是設(shè)法把DNA與RNA分開(kāi),研究各自的效應(yīng) | |
C. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均存在對(duì)照組 | |
D. | 二者都借助顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
分析 1、艾弗里實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、艾弗里肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用同位素標(biāo)記法,A錯(cuò)誤;
B、二者都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均存在對(duì)照組,C正確;
D、兩者都不需要借助顯微鏡,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
紫色子葉 | 白色子葉 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | 將甲植株進(jìn)行自花傳粉 | 409 | 0 |
實(shí)驗(yàn)二 | 將乙植株進(jìn)行自花傳粉 | 0 | 405 |
實(shí)驗(yàn)三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉 | 396 | 0 |
實(shí)驗(yàn)四 | 將丙植株進(jìn)行自花傳粉 | 297 | 101 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體和葉綠體中均含有核酸 | |
B. | 線(xiàn)粒體和葉綠體中生成的ATP均可用于各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
C. | 所有含雙層膜的結(jié)構(gòu)僅存在于真核細(xì)胞中 | |
D. | 線(xiàn)粒體過(guò)度吸水后最先漲破的是外膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體細(xì)胞內(nèi)的所有生命活動(dòng)所消耗的ATP,都是來(lái)自細(xì)胞呼吸合成 | |
B. | 低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理都是降低了細(xì)胞呼吸 | |
C. | 降低含水量的方法可延長(zhǎng)糧食的貯存時(shí)間,其原理是降低了細(xì)胞呼吸 | |
D. | 疏松土壤有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),是因?yàn)橥寥劳笟庥欣诟募?xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 | |
B. | 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 | |
C. | 在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 | |
D. | 在有絲分裂的分裂期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖可能是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂圖象 | |
B. | 該圖細(xì)胞中染色體螺旋化程度最高,是觀察染色體的最佳時(shí)期 | |
C. | 該圖可能是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的圖象 | |
D. | 該圖可能正在形成新的核膜、核仁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 同源染色體進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞 | |
C. | 受精時(shí),雌雄配子相互識(shí)別和相互融合的原理不同 | |
D. | 受精前卵細(xì)胞代謝異;钴S,受精后細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得比較緩慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到如圖所示四種氨基酸.分析推算可知,水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為( )
A.q+1 B.p﹣1 C.q﹣2 D.p+1
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