17.下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物體細(xì)胞內(nèi)的所有生命活動(dòng)所消耗的ATP,都是來自細(xì)胞呼吸合成
B.低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理都是降低了細(xì)胞呼吸
C.降低含水量的方法可延長糧食的貯存時(shí)間,其原理是降低了細(xì)胞呼吸
D.疏松土壤有利于農(nóng)作物的生長,是因?yàn)橥寥劳笟庥欣诟募?xì)胞呼吸

分析 影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋、水分等,在保持食品時(shí),要抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境,而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境.

解答 解:A、植物細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用和光合作用,葉肉細(xì)胞進(jìn)行暗反應(yīng)時(shí)所消耗的ATP只能來自光反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、酶的活性受溫度影響,低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低,有機(jī)物的消耗減少;水果、蔬菜在充足的氧氣條件下,能進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞代謝旺盛,有機(jī)物消耗多;而在低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,所以細(xì)胞代謝緩慢,有機(jī)物消耗少,B正確;
C、降低含水量的方法可延長糧食的貯存時(shí)間,其原理是減少細(xì)胞內(nèi)自由水的含量,從而降低了細(xì)胞呼吸,C正確;
D、給農(nóng)作物經(jīng)常松土,保證土壤中有較多的氧氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收,并促進(jìn)農(nóng)作物的生長,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),解釋生產(chǎn)和生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是( 。
A.受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合
B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)一半來自精子
C.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
D.合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播
B.HIV侵入人體后只感染輔助性T淋巴細(xì)胞
C.感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會(huì)發(fā)病
D.艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探究的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A.煙草花葉病毒實(shí)驗(yàn)證明了RNA是該病毒的遺傳物質(zhì)
B.格里菲思實(shí)驗(yàn)中,死亡的小鼠體內(nèi)都可分離得到R型活細(xì)菌和S型活細(xì)菌
C.32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D.32P標(biāo)記的噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,釋放的每一個(gè)子代噬菌體均含32P和35S

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是利用生物工程的方法生產(chǎn)人血清白蛋白的示意圖.圖中展示了人血清白蛋白基因和質(zhì)粒上的限制酶酶切位點(diǎn)及質(zhì)粒上的抗生素抗性基因,其中ampR和tetR分別為氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因.圖中展示的限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端均不相同.據(jù)圖回答:

(1)早期的基因工程操作都用原核生物作為受體細(xì)胞,是由于原核生物具有一些其他生物沒有的特點(diǎn):繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少.
(2)為了防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化等現(xiàn)象,通常采用雙(單/雙)酶切處理目的基因和載體,據(jù)圖應(yīng)選擇EcoRⅠ和HindⅢ限制酶.
(3)為了篩選含有表達(dá)載體的大腸桿菌,應(yīng)將轉(zhuǎn)化產(chǎn)物先涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時(shí)間后,將培養(yǎng)基中存活的菌落按照原有位置接種在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng).最后根據(jù)在兩種培養(yǎng)基中的培養(yǎng)狀況來選擇,應(yīng)選擇能夠在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中生存而在含四環(huán)素培養(yǎng)基中不能生存的菌落作為后期研究對(duì)象.
(4)為了避免每次基因工程育種,可利用克隆技術(shù)來培育具有產(chǎn)生人血清白蛋白的小鼠,通過該技術(shù)產(chǎn)生的個(gè)體與供體的遺傳物質(zhì)基本相同(“完全相同”、“基本相同”).
(5)為了提高已有的胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),若操作對(duì)象是囊胚,則要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.癌干細(xì)胞與成體干細(xì)胞有類似的自我更新現(xiàn)象,即一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞后,其中一個(gè)子代細(xì)胞仍然保持與親代細(xì)胞完全相同的未分化狀態(tài),而另一個(gè)子代細(xì)胞則定向分化的現(xiàn)象.結(jié)合所學(xué)知識(shí),下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞的自我更新過程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)現(xiàn)象
B.正常干細(xì)胞和癌干細(xì)胞的細(xì)胞增殖機(jī)制不存在任何差異
C.造血干細(xì)胞增殖兩次所產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%是造血干細(xì)胞
D.定向分化的細(xì)胞和未分化的細(xì)胞內(nèi)都有基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA 是遺傳物質(zhì).下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù)
B.二者都是設(shè)法把DNA與RNA分開,研究各自的效應(yīng)
C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均存在對(duì)照組
D.二者都借助顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本流程是( 。
A.計(jì)算-供量-滅菌-溶化-倒平板B.計(jì)算-稱量-溶化-滅菌-倒平板
C.稱量-計(jì)算-溶化-滅菌-倒平板D.計(jì)算-稱量-溶化-倒平板-滅菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說明( )

A.洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞

B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞

C.蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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同步練習(xí)冊(cè)答案