A. | 生物體細(xì)胞內(nèi)的所有生命活動(dòng)所消耗的ATP,都是來自細(xì)胞呼吸合成 | |
B. | 低氧、零上低溫有利于貯存水果、蔬菜,其原理都是降低了細(xì)胞呼吸 | |
C. | 降低含水量的方法可延長糧食的貯存時(shí)間,其原理是降低了細(xì)胞呼吸 | |
D. | 疏松土壤有利于農(nóng)作物的生長,是因?yàn)橥寥劳笟庥欣诟募?xì)胞呼吸 |
分析 影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋、水分等,在保持食品時(shí),要抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境,而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境.
解答 解:A、植物細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用和光合作用,葉肉細(xì)胞進(jìn)行暗反應(yīng)時(shí)所消耗的ATP只能來自光反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、酶的活性受溫度影響,低溫能降低細(xì)胞中酶的活性,使細(xì)胞代謝活動(dòng)降低,有機(jī)物的消耗減少;水果、蔬菜在充足的氧氣條件下,能進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞代謝旺盛,有機(jī)物消耗多;而在低氧條件下,有氧呼吸較弱,又能抑制無氧呼吸,所以細(xì)胞代謝緩慢,有機(jī)物消耗少,B正確;
C、降低含水量的方法可延長糧食的貯存時(shí)間,其原理是減少細(xì)胞內(nèi)自由水的含量,從而降低了細(xì)胞呼吸,C正確;
D、給農(nóng)作物經(jīng)常松土,保證土壤中有較多的氧氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對(duì)無機(jī)鹽的吸收,并促進(jìn)農(nóng)作物的生長,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),解釋生產(chǎn)和生活中的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時(shí),精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合 | |
B. | 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)一半來自精子 | |
C. | 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致 | |
D. | 合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播 | |
B. | HIV侵入人體后只感染輔助性T淋巴細(xì)胞 | |
C. | 感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會(huì)發(fā)病 | |
D. | 艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒實(shí)驗(yàn)證明了RNA是該病毒的遺傳物質(zhì) | |
B. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)中,死亡的小鼠體內(nèi)都可分離得到R型活細(xì)菌和S型活細(xì)菌 | |
C. | 用32P、35S同時(shí)標(biāo)記噬菌體,侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 用32P標(biāo)記的噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,釋放的每一個(gè)子代噬菌體均含32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的自我更新過程中會(huì)出現(xiàn)同源染色體兩兩配對(duì)現(xiàn)象 | |
B. | 正常干細(xì)胞和癌干細(xì)胞的細(xì)胞增殖機(jī)制不存在任何差異 | |
C. | 造血干細(xì)胞增殖兩次所產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%是造血干細(xì)胞 | |
D. | 定向分化的細(xì)胞和未分化的細(xì)胞內(nèi)都有基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都應(yīng)用了同位素示蹤技術(shù) | |
B. | 二者都是設(shè)法把DNA與RNA分開,研究各自的效應(yīng) | |
C. | 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均存在對(duì)照組 | |
D. | 二者都借助顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 計(jì)算-供量-滅菌-溶化-倒平板 | B. | 計(jì)算-稱量-溶化-滅菌-倒平板 | ||
C. | 稱量-計(jì)算-溶化-滅菌-倒平板 | D. | 計(jì)算-稱量-溶化-倒平板-滅菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說明( )
A.洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
B.細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞
C.蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水
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