進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調節(jié)和神經(jīng)－體液調節(jié)的共同調控，如圖所示。

① 胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

①步驟2中胃液的分泌是 調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，神經(jīng)－體液的作用效應更大；二者共同作用效應 （大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于基因表達的敘述，錯誤的是（　�。�
A．不同細胞中的mRNA的種類差異很大，而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定
B．在翻譯過程中，核糖體認讀mRNA上氨基酸種類的密碼，選擇相應的氨基酸，由對應的tRNA轉運
C．所有細胞轉錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進行翻譯
D．每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞的各種膜結構間相互聯(lián)系和轉移的現(xiàn)象稱為膜流，下列關于“膜流”的敘述正確的是（　　）
A．血紅蛋白的合成與加工、草履蟲吞噬食物等都體現(xiàn)了膜流
B．鏈霉素和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C．膜流的方向只能是內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
D．膜流可參與細胞不同結構間或細胞內外的物質轉運

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．葉綠體是進行光合作用的場所，與功能有關的色素主要分布在基粒上，在基粒和基質中含有許多與功能有關的酶，基質中含有少量的DNA和RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列有關細胞的說法，正確的是（　　）
A．藍藻細胞內的DNA沒有與蛋白質結合
B．細胞中的遺傳物質是DNA和RNA
C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
D．細胞是地球上最復雜的生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西商洛丹鳳中學高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是（ ）

A．草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B．草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜

C．草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強

D．草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西商洛丹鳳中學高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞凋亡受細胞自身基因的調控

B．細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡

C．細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

D．被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西商洛丹鳳中學高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（ ）

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理———酶的專一性

B．植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)———細胞的全能性

C．原生質體融合和動物細胞融合———生物膜的流動性

D．紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)———細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．呼吸作用對生命活動意義重大，下面關于呼吸作用的敘述正確的是（　�。�
A．用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀作試劑可判斷細胞是否進行了無氧呼吸
B．有葉綠體的細胞可以自行合成ATP，因此不需要呼吸作用提供能量
C．動物停止呼吸作用就不能合成ATP，作為生命基本特征的新陳代謝就此終結
D．用溴麝香草酚藍水溶液作試劑，既可以判斷細胞的呼吸方式，還可以測定呼吸速率的快慢

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