關(guān)于細胞學(xué)說的敘述,不正確的是( 。
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它使人們對生命的認識進入細胞水平
D、細胞學(xué)說在最初提出的時候就指出細胞通過細胞分裂方式增殖后代
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
解答: 解:A、它從結(jié)構(gòu)上揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,A正確;
B、施萊登和施旺通過對動植物細胞的觀察和研究,創(chuàng)立了細胞學(xué)說,B正確;
C、它使人們對生命的認識進入細胞水平,C正確;
D、魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞,是對細胞學(xué)說的發(fā)展,D錯誤.
故選:D.
點評:題考查了細胞的發(fā)現(xiàn)和細胞學(xué)說的建立,要求考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容及其意義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年10月7日,美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎.下列有關(guān)核糖體的敘述錯誤的是( 。
A、組成成分與HIV的成分相似
B、是胰島素等各種激素的合成場所
C、是原核細胞、真核細胞共有的細胞器
D、是不含磷脂的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

最新研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是( 。
A、ATPB、ADP
C、AMPD、腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻根尖細胞中,不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是( 。
A、中心體B、核糖體
C、線粒體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中瓊脂塊l和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘左側(cè),幾天后的結(jié)果應(yīng)是以下哪項( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是( 。

①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽          ②將尖端下部用錫箔遮住
③在尖端橫向插入瓊脂片                   ④將與③同樣處理的胚芽鞘放在勻速轉(zhuǎn)盤上
⑤將尖端切去                            ⑥在尖端一側(cè)插入云母片
⑦在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放含有生長素的瓊脂塊
⑧在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放不含生長素的瓊脂塊.
A、②⑤⑦⑧B、②③⑤⑥
C、②④⑥⑦D、②③⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進行,需要的重要條件是(  )
A、血液酸堿度的穩(wěn)定
B、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的變化
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、溫度和滲透壓的不斷變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)與成分的敘述中錯誤的是( 。
A、兩者可以分布于不同的細胞中
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D、兩者所含有的催化化學(xué)反應(yīng)的酶相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品,歷史悠久、惠及民生.請分析回答下列問題:
(1)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出
 
→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.用鹽腌制時,應(yīng)注意控制
 
;配制鹵湯時,要使鹵湯中酒的含量控制在
 
%左右.
(2)制作泡菜的原理是
 

(3)蔬菜在腌制過程中,會產(chǎn)生亞硝酸鹽.在
 
條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
色染料.將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較,估算出的亞硝酸鹽含量如圖曲線所示,據(jù)圖可以得出的結(jié)論是:
 

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同步練習(xí)冊答案