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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要模板DNA |
B、都需要解旋酶 |
C、都需要引物 |
D、都需要游離的脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在線粒體中合成CO2 |
B、在細(xì)胞基質(zhì)中與氫結(jié)合成水 |
C、部分形成CO2,部分與〔H〕結(jié)合成水 |
D、在線粒體中與〔H〕結(jié)合成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲物質(zhì)為葡萄糖,乙物質(zhì)為乳糖 |
B、a→e內(nèi)分解乳糖的酶一直存在 |
C、a→e時(shí)間內(nèi)分解葡萄糖的酶一直存在 |
D、大腸桿菌利用營養(yǎng)物質(zhì)的這種調(diào)節(jié)方式屬于酶活性調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的” |
B、根據(jù)F2的性狀分離比,提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離” |
C、根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說,推斷測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1:1 |
D、根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說,推斷出F:中有三種基因型且比例為l:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 | (下一步)實(shí)驗(yàn)處理方法 | 預(yù)期結(jié)果 |
A組(對(duì)照組)(2只) | 注射一定量生理鹽水 | 清醒 | 不作處理 | 清醒 |
B組(2只) | 休克 | |||
C組(2只) | ||||
D組(2只) |
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