6．如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，試判斷符合這種關(guān)系的是（　　） 
A．1．大量元素  2．主要元素 3．基本元素  4．最基本元素
B．1．最基本元素 2．基本元素 3．主要元素  4．大量元素
C．1．基本元素   2．最基本元素  3．大量元素    4．主要元素
D．1．主要元素    2．大量元素    3．最基本元素  4．基本元素

分析 大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg．
主要元素包括C、H、O、N、P、S．
基本元素包括C、H、O、N．
最基本的元素為C．

解答 解：根據(jù)以上分析可知，大量元素包括主要元素，主要元素包括基本元素，基本元素包括最基本元素．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖，考查組成細(xì)胞的元素，只要考生識(shí)記大量元素、主要元素、基本元素和最基本元素的種類即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成與糖類無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．植物細(xì)胞壁B．核糖體C．染色體D．細(xì)胞骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．常見(jiàn)的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收
B．淀粉是一種多糖，糧食作物玉米、水稻的種子中含有豐富的淀粉
C．脫氧核苷酸是RNA的基本單位，核糖核苷酸是DNA的基本單位
D．脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞器共有的化學(xué)成分
B．與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體
C．蛋白質(zhì)在常溫下可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變會(huì)導(dǎo)致其功能改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的整體功能密切相關(guān)，下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．將白色綿羊的細(xì)胞核移入去核的黑色綿羊的卵細(xì)胞中培育出的小綿羊的所有性狀均與白色綿羊的相同
B．膜磷脂與膜的選擇透性無(wú)直接關(guān)系
C．硅塵入肺可能會(huì)破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜，釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．細(xì)胞膜的主要功能是提高細(xì)胞代謝的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲中I-V表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．圖乙是該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）圖甲Ⅰ-Ⅴ過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的是ⅠⅡⅣⅤ（用圖中數(shù)字表示），在破傷風(fēng)桿細(xì)胞中能進(jìn)行的過(guò)程是Ⅴ（用圖中數(shù)字表示）．
（3）要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2或增強(qiáng)光照．（至少答1點(diǎn)）
（4）假設(shè)光合作用最適溫度為25oC，呼吸作用最適溫度為30oC，圖乙中曲線是30oC時(shí)測(cè)定的，如果溫度降到25oC，B點(diǎn)應(yīng)向左移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．科研人員以萌發(fā)的豌豆種子為材料，研究外源H2O2對(duì)根生長(zhǎng)的影響．
（1）用不同濃度的H2O2處理萌發(fā)的豌豆種子，得到如表所示結(jié)果．
H2O2濃度（mM）對(duì)照組20406080
彎曲度相對(duì)值0　（向地生長(zhǎng)）35.345.055.265.5
本實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是用等量蒸餾水處理萌發(fā)的豌豆種子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，外源H2O2處理的豌豆根均向水平方向的發(fā)生了彎曲，且彎曲度隨H2O2濃度的增大而增加．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，豌豆根冠細(xì)胞中存在感受重力作用的淀粉體（內(nèi)含淀粉），使根向地生長(zhǎng)．科研人員測(cè)定了外源H2O2處理后各組根細(xì)胞中的淀粉含量和α-淀粉酶活性，結(jié)果如圖1．

為深入研究根彎曲生長(zhǎng)的原因，科研人員將每個(gè)處理組的根切下后，迅速地將其彎曲部分縱向切開(kāi)為彎曲內(nèi)側(cè)和外側(cè)兩部分，測(cè)定內(nèi)側(cè)和外側(cè)赤霉素（GA3）含量，結(jié)果如圖2．
結(jié)合圖1和圖2的結(jié)果分析推測(cè)，隨著外源H2O2濃度的提高，GA3含量增加；GA3含量的提高會(huì)引起α-淀粉酶活性增加，水解淀粉體內(nèi)的淀粉，使根喪失對(duì)重力的感應(yīng)．為了驗(yàn)證上述推測(cè)成立，需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組的處理和需要檢測(cè)是b、f．
a．使用H2O2溶液     b．使用外源GA3溶液        c．使用α-淀粉酶溶液
d．H2O2濃度           e．GA3濃度                       f．α-淀粉酶活性
由圖2的結(jié)果推測(cè)，GA3可能使外側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快，導(dǎo)致根向水平方向彎曲生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．據(jù)藥理研究，一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分，某公司將它開(kāi)發(fā)成一種保健飲料．該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者，生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖可用試劑1斐林試劑來(lái)檢測(cè)，淀粉可用試劑2碘液來(lái)檢測(cè)．
（3）實(shí)驗(yàn)器材：一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①用研缽將一種茅草根磨碎，過(guò)濾，取其濾液．
②取A、B兩支試管，各加入2mL濾液．
③往A試管中加入試劑1，注意甲乙兩液需等量混合加入，搖勻，再進(jìn)行50℃-60℃水浴加熱2min．觀察試管中的顏色變化．
④往B試管中加入試劑2，觀察試管中的顏色變化．
（5）可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
⑤如果A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，說(shuō)明這種茅草的根含有還原性糖；如果A試管沒(méi)有磚紅色沉淀，說(shuō)明這種茅草的根不含還原性糖；
⑥如果B試管出現(xiàn)藍(lán)紫色，說(shuō)明這種茅草的根含有淀粉；
如果B試管沒(méi)有藍(lán)紫色，說(shuō)明這種茅草的根不含淀粉．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A．管狀葉的葉肉細(xì)胞中可見(jiàn)葉綠體
B．鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中可見(jiàn)染色體
C．鱗片葉外表皮細(xì)胞在低倍鏡下就可見(jiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．根尖分生區(qū)細(xì)胞核與質(zhì)的體積比值普遍大于根毛區(qū)細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案