19．下列結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成與糖類無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．植物細(xì)胞壁B．核糖體C．染色體D．細(xì)胞骨架

分析 糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能
單
糖 		五碳糖 核糖 C5H10O5 動(dòng)植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
二
糖 		蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動(dòng)物細(xì)胞
多
糖 		淀粉 （C6H10O5）n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動(dòng)物細(xì)胞 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

解答 解：A、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素，是一種多糖，A錯(cuò)誤；
B、核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，其中RNA中含有核糖，B錯(cuò)誤；
C、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，其中DNA中含有脫氧核糖，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的，不含糖類，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布和功能，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中物質(zhì)的本質(zhì)，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色的沉淀

B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色

C．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱

D．使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用

D．酵母菌細(xì)胞不具有染色體，其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞及小腸絨毛上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是（　�。�
A．都需能量和載體B．都不需能量和載體
C．都需載體D．都需能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．吡羅紅甲基綠染色劑的作用是（　�。�
A．僅使DNA呈現(xiàn)綠色
B．僅使RNA呈現(xiàn)紅色
C．只能使一種物質(zhì)呈現(xiàn)特定的顏色
D．既使DNA呈現(xiàn)綠色，也可以使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．利用葡萄汁生產(chǎn)的葡萄酒、葡萄醋深受市場(chǎng)歡迎，某校一生物實(shí)驗(yàn)小組嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作葡萄酒．請(qǐng)回答
（1）開始時(shí)，向消過(guò)毒的罐頭瓶中加入新鮮的葡萄汁作為酵母菌的液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般包括有水、碳源、氮原和無(wú)機(jī)鹽．葡萄汁裝入瓶中要留出大約$\frac{1}{3}$的空間．在操作過(guò)程中，發(fā)酵罐先通氣，后密閉．通氣的目的是提高酵母菌的數(shù)量．在以后的過(guò)程中，每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次，此后再擰緊，這樣做的目的是排出CO2，
防止雜菌污染．
（2）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種．若計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù)，通常選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng)，以保證獲得菌落數(shù)在30～300 之間、適于計(jì)數(shù)的平板．也可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)；
（3）分離純化出的酵母菌在-20℃長(zhǎng)期保存，菌液中需要加入一定量的甘油（填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向．圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線．

（1）A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是CO2和含碳有機(jī)物．圖中食物鏈為E→F→D→B．
（2）若消耗生產(chǎn)者10000kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重80kg．
（3）圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中，在t1時(shí)期種群的年齡組成為增長(zhǎng)型，在t2時(shí)期后，種群數(shù)量將基本不變．控制鼠害應(yīng)該在t1時(shí)之前．
（5）在牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草，連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)，其主要原因是：①害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇逐代增強(qiáng)；②化學(xué)殺蟲劑導(dǎo)致害蟲天敵大量死亡．
（6）某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的．稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播，青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．

據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C甲狀腺激素的合成受阻，該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將會(huì)升高，這是由于激素A、B的含量升高 所致．
（4）如果激素C的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B含量的變化趨勢(shì)是降低．這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，試判斷符合這種關(guān)系的是（　�。� 
A．1．大量元素  2．主要元素 3．基本元素  4．最基本元素
B．1．最基本元素 2．基本元素 3．主要元素  4．大量元素
C．1．基本元素   2．最基本元素  3．大量元素    4．主要元素
D．1．主要元素    2．大量元素    3．最基本元素  4．基本元素

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