Question

如圖表示幾種育種方法大致過程．請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了 中發(fā)生了

 

．若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是

 

．
     A．mRNA堿基序列   B．tRNA種類     C．氨基到種類    D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)
（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)（A、a）和抗病與感�。˙，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上．鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的方法是

 

，收獲種子種植．若子代

 

，則說明植株為純合子．在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中，需要用

 

酶將抗蟲基因與載體DNA連接，然后導(dǎo)入受體細胞．
（3）圖二中利用F₁的花粉形成個體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是

 

，在培養(yǎng)過程中，細胞必須經(jīng)過

 

過程才能形成胚狀體或叢芽．
（4）圖二所示的育種方法的原理有

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖一表示用化學(xué)藥劑誘變，使基因中的堿基發(fā)生替換；圖二表示雜交育種和單倍體育種；圖三表示核移植技術(shù)．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）由于②的堿基序列與①的堿基序列不一樣，所以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中的堿基序列也就發(fā)生了改變，與之對應(yīng)的含反密碼子的tRNA種類也同樣發(fā)生改變．但由于密碼子的簡并性，所以密碼子發(fā)生改變，對應(yīng)的氨基酸種類不一定發(fā)生改變，因而合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也就不一定發(fā)生改變了．
（2）鑒別高產(chǎn)抗病植株是否為純合子的最簡便的方法是讓該植株自交．將收獲的種子種植，若子代全部表現(xiàn)為高產(chǎn)抗病即沒有出現(xiàn)性狀分離，則說明植株為純合子．在轉(zhuǎn)入抗蟲基因的過程中，需要用DNA連接酶將抗蟲基因與載體DNA連接，形成重組DNA分子，然后導(dǎo)入受體細胞．
（3）利用F₁的花粉形成個體④的培養(yǎng)過程屬于植物組織培養(yǎng)，細胞必須經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，然后經(jīng)過再分化形成叢芽．
（4）雜交育種依據(jù)的原理是基因重組，單倍體育種依據(jù)的原理是染色體變異．
故答案為：
（1）基因突變  A、B
（2）方法一：該植株自交  不出現(xiàn)性狀分離（或全部表現(xiàn)為高產(chǎn)抗�。�  方法二：該植株與低產(chǎn)感病植侏測交  全部表現(xiàn)為中產(chǎn)抗病    DNA連接
（3）植物細胞的全能性     脫分化和再分化 
（4）基因重組和染色體變異

點評：本題考查誘變育種、雜交育種、單倍體育種和核移植的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．