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16.已知果蠅中灰身與黒身是一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);直毛與分叉毛是一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).兩只親代果蠅雜交,子代中雌雄果蠅的表現(xiàn)型比例如圖所示.請回答:

(1)雌性親本的一個卵原細胞產生的卵細胞的基因型是AXb或aXb或aXB或AXB
(2)控制灰身與黒身的基因位于常染色體上,判斷的依據(jù)是灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有,其雌雄果蠅中的比例相同.控制這一對性狀的基因與性別無關.
(3)子一代雌果蠅中黒身直毛的個體與灰身分叉毛雄果蠅雜交,后代出現(xiàn)黒身分叉毛雄果蠅的概率為$\frac{1}{24}$.
(4)若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌雄果蠅若干,你能否通過一代雜交實驗確定這對等位基因是位于常染色體還是位于X染色體上?請說明推導過程.能,若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上.

分析 分析柱形圖:子代雌雄果蠅中灰身:黑身=3:1,說明控制灰身與黑身的基因位于常染色體上,且灰身相對于黑身是顯性性狀,親本的基因型均為Aa;子代雌蠅全為直毛,雄蠅中直毛:分叉毛=1:1,說明控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上,且直毛相對于分叉毛是顯性性狀,親本的基因型為XBY×XBXb.所以親本的基因型為AaXBXb×AaXBY.

解答 解:(1)由分析可知,雌性親本的基因型為AaXBXb,由于一個卵原細胞只能產生一個卵細胞,因此根據(jù)基因的自由組合定律,該卵細胞的基因型是AXb或aXb或aXB或AXB
(2)根據(jù)柱形圖可知,灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有,其雌雄果蠅中的比例相同,因此控制這一對性狀的基因與性別無關,即控制灰身與黒身的基因位于常染色體上.
(3)子一代雌果蠅中黒身直毛的個體(基因型為$\frac{1}{2}$aaXBXB、$\frac{1}{2}$aaXBXb)與灰身分叉毛雄果蠅(基因型為$\frac{1}{3}$AAXbY、$\frac{2}{3}$AaXbY)雜交,后代出現(xiàn)黒身分叉毛雄果蠅(aaXbY)的概率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{24}$.
(4)若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上.
故答案為:
(1)AXb或aXb或aXB或AXB
(2)常染色體   灰身和黑身在子代雌雄果蠅中均有,其雌雄果蠅中的比例相同.控制這一對性狀的基因與性別無關
(3)$\frac{1}{24}$
(4)能,若正交、反交后代性狀表現(xiàn)一致,則該等位基因位于常染色體上;若正交、反交后代性狀表現(xiàn)不一致,則該等位基因位于X染色體上

點評 本題結合柱形圖,考查基因自由組合定律及應用、伴性遺傳,首先要求考生采用逐對分析法,根據(jù)柱形圖中信息推斷出這兩對性狀的顯隱性及親本的基因型;其次再根據(jù)親本的基因型推斷子代的情況并計算相關概率;還要求考生能設計簡單的遺傳實驗證明控制直毛和分叉毛的基因位于常染色體還是性染色體上.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b).請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于常染色體上,是顯性遺傳.
(2)圖乙中Ⅰ-1的基因型是XBXb,圖乙中Ⅲ-5的致病基因來自于I代中的Ⅰ-1.
(3)丈夫正常,妻子兩病兼患,生了一個只患紅綠色盲的男孩,如再生一胎,兩病兼患的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)若圖甲中Ⅲ-9的細胞內DNA的堿基通過氫鍵連接成堿基對,遵循堿基互補配對原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素失蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內容及結果見下表.
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源14NH4Cl15NH4Cl14NH4Cl14NH4Cl
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產物ABB的子I代B的子II代
操作提取DNA并離心
離心結果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)$\frac{1}{2}$輕帶
14N/14N)
$\frac{1}{2}$中帶
15N/14N)
請分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經過多代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的15NH4Cl是唯一氮源.
(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第3組結果對得到的結論起到了關鍵作用,但需把它與第1組和第2組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是半保留復制.
(3)分析討論:
①若子Ⅰ代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于B
據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是半保留復制.
②若將子Ⅰ代DNA雙鏈分開后再離心,其結果是不能(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式.
③若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置是沒有變化,放射性強度發(fā)生變化的是輕帶.
若某次實驗的結果中,子Ⅰ代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬,可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為15N.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細胞與水有關的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中不屬于原生質層的結構有①②③(填圖中數(shù)字標號);判斷失水后的甲圖細胞是否為活細胞,簡便的操作是滴加清水,看它能否發(fā)生質壁分離復原.
(2)圖乙過程發(fā)生的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換為熱能和ATP中活躍的化學能;通過乙產生水的場所(細胞器)是線粒體.
(3)丙圖中的化學反應稱為脫水縮合,破壞細胞核中的核仁(結構)會使該過程不能發(fā)生.
(4)丁圖生命活動產生的另一化合物的轉移途徑是葉綠體類囊體薄膜移向葉綠體基質,丁反應所需要的外界條件是光;能進行丁圖生命活動的細胞同時還能完成下列①②⑤(填編號)過程.
①葡萄糖→丙酮酸;   ②ATP→ADP+Pi; ③細胞核DNA→DNA
④染色質→染色體;⑤氨基酸→蛋白質
(5)破壞動物細胞膜最常用、最簡便的方法是將細胞放到蒸餾水中,細胞吸水漲破.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.“Mspl”蛋白是一類與溶液中有毒鎬離子有很強結合能力的蛋白質;超磁細菌是一類在外磁場作用下能做定向運動的細菌.某超磁細菌細胞膜上不含“Mspl”蛋白,另一細菌有但不是超磁細菌,如何利用這兩種細菌培育出具有“Mspl”蛋白的超磁細菌?請選出最不可能采用的技術或方法( 。
A.基因工程B.DNA重組技術C.雜交育種D.誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.糖類和蛋白質是生物體內重要的有機化合物.下列關于糖類和蛋白質的有關說法,不正確的是( 。
A.糖類又稱碳水化合物,因此,糖類的分子式可以表示為CxH2nOn
B.有些糖類可以與蛋白質結合形成糖蛋白,細胞膜外表面的糖蛋白與細胞識別有關
C.淀粉和纖維素在植物體內都存在,它們的功能不同,但組成它們的單體相同
D.具有催化作用的酶的化學本質不一定都是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是葡萄糖,Ⅰ在植物體內主要是淀粉,在動物體內主要是糖原.
(2)圖中Z是核糖核苷酸.使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)綠色.
(3)僅有Ⅱ(或Ⅲ)和Ⅳ兩種物質構成的生物是病毒.
(4)圖中P是氨基酸,不同的P只有R基不同.
(5)A代表的元素是N、P,Ⅳ一定含有的元素是C、H、O、N.
(6)Ⅳ的多樣性根本上是由Ⅱ(填代號)決定的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某研究者設計了如圖所示滲透裝置.三個長頸漏斗口用同種半透膜密封,內裝相同濃度的蔗糖溶液,且蔗糖溶液的液面高度與水槽內清水高度一致.其他參數(shù)見下表.下列說法錯誤的是(  )
裝置編號
漏斗口的面積S$\frac{S}{2}$S
蔗糖溶液體積TT2T
A.剛開始時漏斗內液面上升最慢的是②
B.最終三組漏斗內蔗糖液而高度關系是③>①=②
C.③與②之間為相互對照
D.漏斗口的面積、蔗糖溶液體積均為實驗的自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖A為某高等生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期( G1.S.G2組成分裂間期,M 為分裂期)中的細胞核內 DNA 含量的變化曲線; 圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖回答.

(1)圖A處于有絲分裂中期期,相當于B圖M期(填字母).
(2)此細胞在分裂末期能否出現(xiàn)細胞板不能,理由是該細胞為動物細胞,無細胞壁.
(3)C圖中的 DNA 含量為 2C~4C 之間的細胞,處在 B圖的S 期(填字母).
(4)圖A的細胞分裂以后,子細胞內的染色體和染色單體分別有4、0條.

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