【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系，在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 在t2時(shí)種群數(shù)量與在t0時(shí)種群數(shù)量相等

B. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)

C. 該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N

D. 在t1～t2時(shí)間內(nèi)，種群年齡組成為衰退型

【答案】B

【解析】在t2時(shí)種群與在t0時(shí)種群增長(zhǎng)速率相等，但個(gè)體的數(shù)量不同，A錯(cuò)誤；在t0-t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率先增加后減少，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，B正確；由于在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N，此時(shí)種群數(shù)量為K/2，到t2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大，即K值，因此環(huán)境負(fù)荷量（K值）約為2N；C錯(cuò)誤；t1～t2種群增長(zhǎng)速率不斷減少，到t2時(shí)種群增長(zhǎng)速率為0，此階段種群數(shù)量依然增長(zhǎng)，種群年齡組成為增長(zhǎng)型，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡，如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致 ( )

A. 細(xì)胞加速攝取血糖，低血糖 B. 細(xì)胞加速攝取血糖，糖尿病

C. 細(xì)胞減緩攝取血糖，低血糖 D. 細(xì)胞減緩攝取血糖，糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠無(wú)限增殖的細(xì)胞是( )

A. 紅細(xì)胞 B. 心肌細(xì)胞

C. 腦細(xì)胞 D. 癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述中，正確的是

A. 一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載

B. 肽鏈上氨基酸的位置是由存在于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的密碼子決定的

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

D. 該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A與T配對(duì)，C與G配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉容器中，保持適宜的pH和溫度，改變其它條件下，測(cè)定細(xì)胞懸浮液中溶解氧的濃度，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)綠藻細(xì)胞代謝的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 前5分鐘只進(jìn)行呼吸作用

B. 第4分鐘只發(fā)生光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 第7分鐘C5的數(shù)量瞬間增加

D. 9～12分鐘光合作用速率等于呼吸作用速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過(guò)信號(hào)分子傳遞的．有些信號(hào)分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體．生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱(chēng)為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱(chēng)為第二信使．如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白

B. 神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使

C. 第二信使通過(guò)調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過(guò)程發(fā)揮作用

D. 第一信使與膜受體結(jié)臺(tái)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)民采用的下列方法不能使農(nóng)作物增加產(chǎn)量的是

A．使用除草劑或人工除草

B．使用農(nóng)藥消滅害蟲(chóng)

C．溫室種植時(shí)，降低夜間的溫度

D．噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)工作者M(jìn)irkov發(fā)現(xiàn)菠菜細(xì)胞中有一種毒蛋白能攻擊很多細(xì)菌和真菌，欲培育產(chǎn)生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品種，其具體步驟如圖所示：

（1）柑橘莖段芽的芽尖細(xì)胞通過(guò)MS培養(yǎng)基培養(yǎng)出愈傷組織的過(guò)程叫做_____．

（2）利用某一時(shí)期菠菜體細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在受體菌群中，這些受體菌群被稱(chēng)為菠菜的_____；要在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技術(shù)，該技術(shù)一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為_____三步．如果開(kāi)始的毒蛋白基因只有一個(gè)，第n次循環(huán)需要引物_____對(duì)．

（3）重組的Ti質(zhì)粒上除了菠菜的毒蛋白基因、標(biāo)記基因外，還必需要有_____等．將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí)，可以用_____處理農(nóng)桿菌，使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入．將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與柑橘愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得導(dǎo)入成功的受體細(xì)胞，該篩選過(guò)程是通過(guò)在培養(yǎng)基2中加入_____實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉的元素組成是C、H、0、NB. 1分子蔗糖水解能產(chǎn)生2分子葡萄糖

C. 核糖是含有5個(gè)碳原子的單糖D. 葡萄糖是植物細(xì)胞中的重要儲(chǔ)能物質(zhì)

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