下列關(guān)于育種的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．誘變育種的原理是基因突變

B．多倍體育種因優(yōu)點(diǎn)突出，廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物育種

C．單倍體育種涉及的原理包括基因重組和染色體畸變

D．雜交育種過(guò)程都需要經(jīng)過(guò)雜交、選擇和純化等手段

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省盤錦市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的自由組合定律發(fā)生于下圖中的

A．① B．② C．③ D．④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北武漢鋼鐵子弟三中高一上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)是“10×”和“10×”時(shí)，學(xué)生在視里中看到的圖像如下圖，如果將物鏡換成40×”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般應(yīng)是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．4個(gè) D．10個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將一些作物種子搭載神舟九號(hào)飛船進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線等的作用，可使作物種子內(nèi)的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，進(jìn)而培育出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。這種育種方法屬于（ ）

A．雜交育種 B．單倍體育種

C．誘變育種 D．多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某高等植物細(xì)胞中的染色體組成模式圖，對(duì)此分析合理的是（ ）

A．這可能是一種三倍體植物

B．每個(gè)染色體組含三條染色體

C．此生物能進(jìn)行正常的有性生殖

D．圖中細(xì)胞不可能存在染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高二文上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（ ）

A．在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查，以判斷遺傳方式

B．在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，以計(jì)算發(fā)病率

C．調(diào)查發(fā)病率時(shí)，應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)

D．若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大，匯總時(shí)應(yīng)舍棄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不正確的是

A. 催化作用——酶

B. 運(yùn)輸作用——胰蛋白酶

C. 調(diào)節(jié)作用——胰島素

D. 免疫作用——抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于甲型H1N1流感的病原體的敘述中，正確的是

A．病毒和草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)相似

B．病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

C．病毒寄生于活細(xì)胞的表面

D．只有在高倍光學(xué)顯微鏡下才可以看到病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是

①性激素 ②K+的載體 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素

A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案