分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:(1)有絲分裂各時期細胞、減數(shù)分裂第一次分裂時期的細胞具備同源染色體,故圖中具備同源染色體的細胞是A、B、C、E.
(2)A細胞處于有絲分裂后期,其分裂形成的子細胞是體細胞,此生物體細胞中的染色體最多的時期是有絲分裂后期,含8條染色體.
(3)姐妹染色單體上含有的遺傳物質(zhì)相同,當著絲點分裂,姐妹染色單體分開并移向細胞兩極時,移向細胞兩極的遺傳物質(zhì)相同,如A、D,B時期處于減數(shù)第一次分裂后期,染色體的行為特點是同源染色體分離,非同源染色體自由組合.
(4)如果該生物是雌性,在卵巢中可看到進行有絲分裂的細胞核減數(shù)分裂的細胞,D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,細胞質(zhì)均等分裂,在雌性體內(nèi),D細胞的名稱是第一極體,減數(shù)分裂中,細胞每分裂一次,DNA數(shù)目減少一半,故初級卵母細胞、次級卵母細胞和卵細胞之間的DNA含量比例為4:2:1
故答案為:
(1)A、B、C、E
(2)體細胞 8
(3)A、D 同源染色體分離,非同源染色體自由組合
(4)卵巢 第一極體 4:2:1
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種植物只開紅花,但在紅花中偶然出現(xiàn)了一朵白花,若將白花種子種下去,它的后代都開白花,其原因是( )
A.自然雜交 B.基因突變
C.基因重組 D.染色體變異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請據(jù)圖作答.
(1)人類“治療性克隆”的核心技術(shù)包含細胞工程中的 技術(shù)和胚胎工程中的 技術(shù).
(2)“治療性克隆”的結(jié)果說明高度分化的體細胞的核仍然具有 .相同的胚胎干細胞,“克隆”的結(jié)果各種各樣,如有的是胰島細胞,有的是血細胞,有的是心肌細胞,究其本質(zhì)原因是基因 的結(jié)果.
(3)若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植,且圖中患者是A型血(IAi),提供卵細胞的女性是AB型血(IAIB)的,則骨髓移植成功后患者的血型是 型.
(4)科學家為何要將患者的體細胞的核植入去核的卵細胞,而不是植入其他細胞? .
(5)按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或遷入率 | |
B. | 若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素 | |
C. | 若X表示T細胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量 | |
D. | 若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則b可能代表物種豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸洋紅,使染色體著色,觀察有絲分裂中染色體行為 | |
B. | 吡羅紅,把DNA染成紅色,觀察DNA的分布 | |
C. | 健那綠,活細胞染料,把線粒體染成藍綠色 | |
D. | 溴麝香草酚藍水溶液,檢驗CO2,溶液由藍→綠→黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細胞貧血癥 | |
B. | 高莖豌豆自交后代出現(xiàn)高莖豌豆和矮莖豌豆 | |
C. | 利用大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島 | |
D. | 培育無籽西瓜 |
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