（2015秋•陜西校級(jí)期末）下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是（ ）

A．小強(qiáng)將酸奶飲入胃中 B．洗澡時(shí)耳中進(jìn)水

C．氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中 D．病人點(diǎn)滴生理鹽水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）如圖為人的體液免疫過(guò)程，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．細(xì)胞③為B細(xì)胞

B．細(xì)胞①～⑤均能識(shí)別抗原

C．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞

D．階段Ⅳ是B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，正確的一項(xiàng)是（　�。�
①培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
②培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
③離體器官或組織的細(xì)胞通過(guò)脫分化形成愈傷組織
④同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因型相同．
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．觀察如圖所示的遺傳病的系譜圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）分析各遺傳系譜圖，判斷甲、乙、丙甲組的遺傳病類型（將備選答案序號(hào)填在橫線上）：
①甲家族患有c；
②乙家族患有a；
③丙家族患有c．
A．常染色體顯性遺傳病
B．X染色體隱性遺傳病
C．常染色體隱性遺傳病
D．X染色體顯性遺傳病
（2）假設(shè)丙家族所患的遺傳病為常染色體隱性遺傳病，若等位基因用A，a表示，試判斷：
①Ⅱ7與Ⅲ10基因型相同的概率為100%；
②Ⅱ5能產(chǎn)生2中卵細(xì)胞，含A基因的卵細(xì)胞所占的比例為50%；
③假如Ⅲ10與Ⅲ14結(jié)婚，則不宜生育，因?yàn)樗麄兪Ｓ嗖『⒌母怕士筛哌_(dá)25%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．大豆是二倍體自花授粉植物，子葉黃色對(duì)綠色為一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有基因型為Aa的植株基因A位于Ⅰ染色體上，基因a位于Ⅱ染色體上，如圖一．其正常配子受精后，產(chǎn)生了如圖二的突變體．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）該變異植株是由于細(xì)胞有絲分裂后期時(shí)期不正常造成的．該變異植株是否形成新物種？否．
（2）該突變體減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種雄配子．
（3）為探究突變體形成原因是Ⅰ染色體變異，還是Ⅱ染色體變異，最簡(jiǎn)單的方法是自交．
①若后代表現(xiàn)型及比例為黃：綠=35：1，則為Ⅰ染色體變異；
②若后代表現(xiàn)型及比例為黃：綠=3：1，則為Ⅱ染色體變異．
（4）被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期、雙核期等階段．要確定花粉發(fā)育的時(shí)期需要對(duì)其鏡檢，若醋酸洋紅法不易使其著色，需要采用焙花青-鉻礬法法染色，花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（括號(hào)中填數(shù)字編號(hào)，橫線上填文字）

（1）與葉肉細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[④]中心體，圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有②③⑤，信號(hào)蛋白合成的場(chǎng)所是圖1中的[③]核糖體．
（2）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水分解后，其產(chǎn)物可以被細(xì)胞重新利用，由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)，吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（3）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三階段，細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬具有雙重作用，細(xì)胞自噬能將進(jìn)入胞內(nèi)的病原體，通過(guò)降解作用加以清除，保護(hù)正常細(xì)胞不被感染；另一方面，細(xì)胞自噬體形成的雙層膜結(jié)構(gòu)成為病原體的“避難所”，使其逃避宿主的清除作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)細(xì)胞膜的下列敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性取決于脂質(zhì)的種類和數(shù)量
B．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型為“流動(dòng)鑲嵌模型”
C．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為“具有一定的流動(dòng)性”
D．細(xì)胞膜是“選擇透過(guò)性膜”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解，種皮的顏色灰色（A）對(duì)白色（a）為顯性．兩個(gè)純種的植株進(jìn)行雜交，請(qǐng)分析回答：
（1）F1的植物個(gè)體屬于雜合子．
（2）F2中灰色種皮植物個(gè)體的基因型是AA、Aa．
（3）F3中的性狀分離比是5：3．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．近幾年來(lái)，人們通過(guò)新建沼氣池和植樹造林等構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，如圖所示．請(qǐng)分析回答：
（1）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從農(nóng)作物、樹木等生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中家禽、家畜屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）沼渣沼液中的有機(jī)物可被土壤中的細(xì)菌、真菌等微生物分解，這些微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．
（3）某塊麥田收割后一直未再耕種，不久后長(zhǎng)滿雜草等植物．群落的這種動(dòng)態(tài)變化稱為群落演替．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性比較低．

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