20.大豆是二倍體自花授粉植物,子葉黃色對(duì)綠色為一對(duì)相對(duì)性狀,現(xiàn)有基因型為Aa的植株基因A位于Ⅰ染色體上,基因a位于Ⅱ染色體上,如圖一.其正常配子受精后,產(chǎn)生了如圖二的突變體.請(qǐng)回答以下問題:

(1)該變異植株是由于細(xì)胞有絲分裂后期時(shí)期不正常造成的.該變異植株是否形成新物種?否.
(2)該突變體減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種雄配子.
(3)為探究突變體形成原因是Ⅰ染色體變異,還是Ⅱ染色體變異,最簡單的方法是自交.
①若后代表現(xiàn)型及比例為黃:綠=35:1,則為Ⅰ染色體變異;
②若后代表現(xiàn)型及比例為黃:綠=3:1,則為Ⅱ染色體變異.
(4)被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期、雙核期等階段.要確定花粉發(fā)育的時(shí)期需要對(duì)其鏡檢,若醋酸洋紅法不易使其著色,需要采用焙花青-鉻礬法法染色,花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:大豆是二倍體自花授粉植物,子葉黃色對(duì)綠色為一對(duì)相對(duì)性狀,遵循基因的分離定律.圖一中的兩條染色體為一對(duì)同源染色體,圖二為三體,屬于大豆突變體.

解答 解:(1)由于正常配子受精后形成的受精卵只進(jìn)行有絲分裂,所以產(chǎn)生的突變體是由于細(xì)胞有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂后,染色體移向細(xì)胞兩極時(shí)出現(xiàn)了差錯(cuò),發(fā)生了染色體變異.由于只是個(gè)別染色體的增加,所以該變異植株沒有形成新物種.
(2)該突變體減數(shù)分裂能產(chǎn)生AA、Aa、A、a或Aa、aa、A、a4種雄配子.
(3)由于基因型為Aa的植株基因A位于Ⅰ染色體上,基因a位于Ⅱ染色體上,如果為Ⅰ染色體變異,則突變體的基因型為AAa,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生的配子為AA、Aa、A、a,比例為1:2:2:1,自交后代表現(xiàn)型及比例為黃:綠=35:1;如果為Ⅱ染色體變異,則突變體的基因型為Aaa,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生的配子為Aa、aa、A、a,比例為2:1:1:2,自交后代表現(xiàn)型及比例為黃:綠=3:1.
(4)被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期、雙核期等階段.要確定花粉發(fā)育的時(shí)期需要對(duì)其鏡檢,若醋酸洋紅法不易使其著色,需要采用焙花青-鉻礬法染色,花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色.
故答案為:
(1)有絲    后期    否          
(2)4    
(3)自交    ①黃:綠=35:1        ②黃:綠=3:1
(4)小孢子四分體時(shí)期、單核期、雙核期      焙花青-鉻礬法   藍(lán)黑

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律及應(yīng)用及染色體變異等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•陜西校級(jí)期末)仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖,圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn);圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況;圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株;圖四是生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘 生長,原因是 處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快.

(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗根 生長,原因是 處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長 .玉米幼苗莖 生長,原因是 處的生長素濃度較高,細(xì)胞生長

(3)圖三所示三個(gè)芽中, 處的生長素濃度最低,原因是 處產(chǎn)生的生長素不斷往 處運(yùn)輸,由此可以推斷:生長素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為

(4)圖四中BC段的含義是 .若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時(shí),B點(diǎn)應(yīng)向 移動(dòng).

(5)圖一至圖四中,能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.如圖表示月季的單倍體植株培育過程,敘述不正確的是(  )
A.該過程運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.除了生長素和細(xì)胞分裂素外,在培養(yǎng)液中還需加赤霉素等
C.假如月季體細(xì)胞的染色體數(shù)為2n=M個(gè),則B瓶中植株的染色體數(shù)為M個(gè)
D.假如月季的基因型為AaBb(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),則B瓶中植株基因型有四種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是一個(gè)白化病和色盲病的遺傳系譜圖(5、12號(hào)為同一種遺傳病患者),下列敘述不正確的是( 。
A.由8、12號(hào)個(gè)體可以得出5號(hào)個(gè)體得的是白化病
B.1號(hào)和10號(hào)個(gè)體的基因型分別是AaXBXb,aaXbY
C.6號(hào)是純合體的概率是$\frac{1}{8}$
D.13號(hào)個(gè)體為7、8夫婦剛出生的兒子,該個(gè)體不患病的概率為$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖甲、乙分別表示高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期和細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,可發(fā)生圖乙種的③④分裂方式的過程是A(填字母).
(2)圖乙種①-④所示細(xì)胞,含有同源染色體的是①②④,含染色單體的是①④.
(3)檢測發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞中的DNA含量多于染色體DNA含量,原因是DNA不僅存在于細(xì)胞核內(nèi),還存在于線粒體這一細(xì)胞器中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級(jí)期末)下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是( )

A.小強(qiáng)將酸奶飲入胃中 B.洗澡時(shí)耳中進(jìn)水

C.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞中 D.病人點(diǎn)滴生理鹽水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.假設(shè)某植物是雌雄異株植物,屬XY型性別決定,有闊葉和窄葉兩種葉型,該性狀由一對(duì)等位基因控制.科學(xué)家將此植物的闊葉雌植株與窄葉雄植株雜交,所得F1代雌株雄株均是闊葉.F1代雌雄植株間雜交,所得F2代雌株全是闊葉,雄株有闊葉和窄葉兩種葉型.據(jù)題意回答:
(1)該植物葉型闊葉為顯性性狀,判斷依據(jù)是闊葉雌植株與窄葉雄植株雜交,所得F1代雌株雄株均是闊葉.
(2)控制該植物葉型的基因(用B或b表示)位于X染色體上.
(3)理論上,F(xiàn)2代雄株闊葉與窄葉兩種類型個(gè)體數(shù)量之比是1:1.
(4)若某園藝公司欲通過一次雜交就培育出在幼苗期能識(shí)別出雌雄的此植株,則應(yīng)選擇:表現(xiàn)型為闊葉的植株做父本,其基因型為XBY;表現(xiàn)型為窄葉的植株做母本,其基因型為XbXb;雜交后代幼苗中,表現(xiàn)型為闊葉的植株是雌株.
(5)假如控制該植物莖高矮的基因(用A或a表示)位于另一對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有此植物高莖闊葉雄株和矮莖窄葉雌株雜交,所得F1代雌株全為高莖闊葉,雄株全為高莖窄葉.F1代雌雄植株雜交,所得F2代中,高莖闊葉雄株和高莖闊葉雌株所占比例一共是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列信息傳遞的類型中,屬于物理信息傳遞形式的是(  )
A.警犬嗅尋毒品B.蜜蜂跳舞
C.昆蟲性外激素引誘異性前來交尾D.春季鳥類的求偶鳴叫聲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示煙草葉肉細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的圖解,其中a、b、c表示有關(guān)物質(zhì).分析回答:
(1)寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡式:A-P~P~P.
(2)若①②發(fā)生在葉綠體中,a表示H2O,則b表示O2和[H],②過程中釋放的能量用于碳的還原(或“C3的還原”、或“暗反應(yīng)”).
(3)若過程①發(fā)生在線粒體中,a表示丙酮酸和水,則b表示CO2和[H].

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案