15.下列敘述錯誤的是( 。
A.近幾十年來,隨著人口的急劇增長和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機
B.人為因素是野生生物資源減少的主要原因
C.一種野生生物一旦從地球上消失,就無法再生
D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的唯一手段

分析 此題考查的是人類活動對環(huán)境的影響.解答時可以從人口急劇增長和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展對環(huán)境的影響、威脅生物生存的原因、保護(hù)生物多樣性的措施方面來切入.

解答 解:A、隨著人類的發(fā)展,人口的急劇增長和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人類集中活動的區(qū)域不斷擴(kuò)大,大面積砍伐森林,開辟農(nóng)田,人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大,且地域擴(kuò)張也很厲害,導(dǎo)至環(huán)境變化太大.亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不在適合生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來越少,導(dǎo)致生物種類越來越少,出現(xiàn)了空前的環(huán)境危機.A正確;
B、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.一旦從地球消失,就無法再生.B正確;
C、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.其中棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染這些原因主要是人類活動造成的.因此人為因素是野生生物資源減少的主要原因.C正確;
D、保護(hù)自然環(huán)境和野生生物資源的多樣性的措施有就地保護(hù)、遷地保護(hù)等,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理;此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源.D錯誤.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道人類活動對環(huán)境的影響和保護(hù)生物多樣性的措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J·m-2·a-1)。下列敘述正確的是

A.該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

B.該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J·m-2·a-1

D.該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.青蛙的紅細(xì)胞在無絲分裂過程中無DNA復(fù)制
B.基因的分離、自由組合定律,可以在配子形成過程中同時起作用
C.進(jìn)行減數(shù)分裂的動物細(xì)胞,等位基因的分離和非等位基因自由組合發(fā)生在初級精(卵)母細(xì)胞中
D.原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂,它的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科研人員為了探究缺鋅對蘋果植株葉片光合作用速率的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗,得到實驗結(jié)果見表.請分析并回答下列問題:
葉片類型鋅含量(mg•kg-1單個葉面積(cm2葉綠素含量(mg•g-1FW)類胡蘿卜素含量(mg•g-1FW)凈光合速率(μmol•m-2•s-1氣孔導(dǎo)度胞間CO2濃度
正常葉21.928.83.180.4516.6443268
潛病葉15.012.03.030.5014.8430277
病葉11.22.61.510.3012.1410295
注:FW表示鮮重.
(1)測定蘋果植株葉片鋅含量時,每類葉片通常不能只選擇一張,主要原因是防止因一張葉片的偶然因素對實驗結(jié)果的影響.
(2)選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1g,剪碎,加人20mL乙醇與丙酮(1:1)棍合液,乙醇與丙酮混合液的作用是溶解(提。┥,同時,還需加入適量的二氧化硅、碳酸鈣,迅速研磨,獲取色素提取液.
(3)為了進(jìn)一步測定不同類型葉片的實際光合速率,還需要進(jìn)一步測定各組葉片的呼吸速率,經(jīng)綜合分析得出結(jié)論.與蘋果葉肉細(xì)胞凈光合作用速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體.
(4)據(jù)表分析,缺鋅導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起葉綠素和類胡蘿卜素減少、光合面積減少進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),缺鋅還會造成葉綠體中某種復(fù)合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞,直接導(dǎo)致O2的產(chǎn)生量顯著減少,據(jù)此可推測OEC主要分布于葉綠體的類囊體薄膜.由此可見,缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖.據(jù)圖回答:

(1)隨著科技發(fā)展,獲取目的基因的方法也越來越多,若乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取的,該方法稱為PCR技術(shù).③是在耐高溫(Taq)DNA聚合酶(填“酶的名稱”)作用下進(jìn)行延伸的.
(2)在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.乙圖為獲得抗蟲棉技術(shù)的流程.圖中A過程需要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶,將目的基因?qū)胫参锸荏w細(xì)胞采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素.
(3)離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗蟲植株,此過程涉及的細(xì)胞工程技術(shù)是植物組織培養(yǎng),該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(4)檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA的具體方法是使用標(biāo)記的目的基因與提取出的mRNA做分子雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①中呼吸酶的合成與結(jié)構(gòu)④無關(guān)
B.結(jié)構(gòu)①是該細(xì)胞需氧呼吸的主要場所
C.該圖中無膜的細(xì)胞器只有②
D.此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示溫度與酶活性的關(guān)系.下列錯誤的敘述是( 。
A.酶活性隨溫度的升高而增強B.b點表示該酶的最適溫度
C.a 點因溫度低酶活性低D.c點因溫度過高酶活性低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素的流程圖,識圖回答問題:

(1)②過程要用到的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,⑥過程要用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶;重復(fù)③到④過程獲得大量的A基因的技術(shù)是PCR擴(kuò)增技術(shù).
(2)C除了有目的基因A、啟動子、終止子外,還應(yīng)具有標(biāo)記基因(抗X抗生素基因).
(3)為了使D更好地吸收C,對D要用Ca2+ 處理,使其成為感受態(tài)細(xì)胞.
(4)⑨過程要把大腸桿菌接種到加有x抗生素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),目的是要篩選出成功導(dǎo)入A基因(重組質(zhì)粒)的大腸桿菌.
(5)經(jīng)過②過程獲得的 A 基因,與人胰島B細(xì)胞中控制胰島素合成的基因結(jié)構(gòu)相同嗎?
不相同,A基因不含內(nèi)含子等.選做受體菌的D對X抗生素沒有抗性 (有抗性,沒有抗性).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列問題:
(1)基因工程中所用的基因的“剪刀”和基因的“針線”分別是限制酶 和DNA連接酶.
(2)種群 是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位.
(3)生物進(jìn)化的原材料是由突變和基因重組 產(chǎn)生的.
(4)生物進(jìn)化的方向是由自然選擇 決定的,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率定向改變.
(5)隔離 是物種形成的必要條件.

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