如下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,相關(guān)敘述錯誤的是
A.②③過程分別稱為脫分化和再分化
B.①過程代表植物體細(xì)胞雜交
C.⑤過程中常用的基因表達(dá)載體是質(zhì)粒
D.圖中育種方式突出優(yōu)點(diǎn)是克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這6年間薊馬種群數(shù)量呈周期性波動 | |
B. | 薊馬種群數(shù)量多的年份,通常玫瑰數(shù)量較多 | |
C. | 薊馬同化的能量就是該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的同化量 | |
D. | 薊馬種群數(shù)量主要受氣候、食物、天敵等因素的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
離子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO4- | SO42- | Zn2+ |
培養(yǎng)液濃度(mmol/L) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是 ( )
A. Ca2+B. SO42-C. Zn2+D. H2PO4-
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵,下列選擇不合理的是
A.選擇高度分化的動物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
B.選擇胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動物的成功率
C.選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D.選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯誤的是
A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
透明帶破裂發(fā)生于
A.原腸胚期 B.卵裂時 C.囊胚期 D.桑椹胚期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖一表示某哺乳類動物細(xì)胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比;圖二為該動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖一中BC段和DE段形成的原因分別是____________________________________。
(2)圖二中具有同源染色體的是_______細(xì)胞;圖二中________細(xì)胞處于圖一中的CD段。
(3)丁細(xì)胞的名稱為________;若②的姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因,不考慮基因突變情況下,其原因可能是發(fā)生了_________________________________________________________________。
(4)甲、戊細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成依次是________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié) | |
B. | 在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加 | |
C. | 在D點(diǎn)以后需要及時補(bǔ)充水和無機(jī)鹽 | |
D. | 在CD段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程①和②可以發(fā)生在酵母菌細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 過程③和④發(fā)生在缺氧的條件下 | |
C. | 發(fā)酵初期需要密封,發(fā)酵過程中有較多氣泡生成 | |
D. | 發(fā)酵后期需要通氣,適當(dāng)升高溫度并接種醋酸菌 |
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