基因突變是生物變異的根本來源。下列關(guān)于基因突變的說法正確的是( )
A.基因突變是定向的變異
B.基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變
C.如果顯性基因A發(fā)生突變,只能產(chǎn)生其等位隱性基因a
D.通過人工誘變的方法,人們能培育出生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市和平區(qū)高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )。
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B.①②③在含量及成分上完全相同
C.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市高三上第一次周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是
A .因?yàn)椴《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒的增殖過程中不消耗ATP
B.真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),產(chǎn)生ATP的場所不僅僅是線粒體
C.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP不能用于細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子
D.運(yùn)動時(shí),肌細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度加快
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的好材料,某生物興趣小組用果蠅做了下列實(shí)驗(yàn):
(1)該小組做染色體組型實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種染色體組成為XYY的雄果蠅,你認(rèn)為這種雄果蠅形成的原因是 。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,該小組偶然發(fā)現(xiàn)了一只棒眼雄果蠅,于是他們用野生型圓眼雌果蠅(純合子)與該棒眼雄果蠅雜交,再將F1的雌雄果蠅自由交配得到F2,F(xiàn)1、F2的表現(xiàn)型及比例如下圖1所示。設(shè)圓眼、棒眼這對相對性狀的基因由B、b表示,根據(jù)圖中信息,顯性性狀是 ,推測這對等位基因位于X染色體上,原因是 。
(3)同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行探究,準(zhǔn)備對控制這對相對性狀的基因在X染色體上進(jìn)行初步定位(即探宄該基因在如圖2所示X染色體的特有區(qū)段I還是X、Y染色體的同源區(qū)段II),于是設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到棒眼雌果蠅;
②讓步驟①得到的個(gè)體與 (填“棒眼”或“野生型圓眼”)雄果蠅交配,觀察子代中有沒有棒眼個(gè)體出現(xiàn)。
③預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則控制圓眼、棒眼的基因位于 ;
若子代中沒有棒眼果蠅出現(xiàn),則控制圓眼、棒眼的基因位于 。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是HIV病毒感染人體后,體液中HIV濃度與T細(xì)胞數(shù)量的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. HIV侵入人體前幾年,大部分被免疫系統(tǒng)殺滅
B. 在殺死HIV的過程中,漿細(xì)胞并沒有發(fā)揮作用
C. HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因
D. 隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體免疫功能逐漸喪失
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者后期染色體行為和數(shù)目相同,DNA分子數(shù)目不同
B.兩者后期染色體行為和數(shù)目不同,DNA分子數(shù)目相同
C.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
D.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省高三上起點(diǎn)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于正常有絲分裂過程中的動物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染 色體上DNA分子數(shù)的比是1 : 2 : 2,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著( )
A.核仁解體 B.染色體移向兩極
C.細(xì)胞板形成 D.出現(xiàn)新的核膜
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是
A.寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級調(diào)節(jié)
B.寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C.當(dāng)人飲水過多時(shí),下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對水的重吸收
D.血液中較高濃度的甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市馬山縣高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在基因工程操作過程中,DNA連接酶的作用是 ( )
A.將任意兩個(gè)DNA分子連接起來
B.將具有相同黏性末端的DNA分子連接,包括DNA分子的基本骨架和堿基對之間的氫鍵
C.只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架,即磷酸二酯鍵
D.只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對之間的氫鍵
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