13．下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（　　）
A．蘋果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

分析 赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．

解答 解：A、脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落，A錯(cuò)誤；
B、赤霉素能夠解除種子休眠，促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、乙烯利是乙烯類似物，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，C正確；
D、用秋水仙素似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的作用，主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．圖①細(xì)胞處于有絲分裂后期，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體
B．圖②中染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：2
C．圖③細(xì)胞處于有絲分裂中期，通過(guò)顯微鏡可以觀察到四對(duì)同源染色體
D．圖④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞名稱可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列可導(dǎo)致洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異的是（　�。�
A．同源染色體不分離B．紡錘體形成被抑制
C．非姐妹染色體單體交叉互換D．DNA復(fù)制時(shí)堿基對(duì)發(fā)生替換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同
C．Rous肉瘤病毒不是致瘤因子，與人的細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)
D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．
（1）細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對(duì)c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系．若生長(zhǎng)激素分泌增多，將促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞b的分泌．
（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐．如發(fā)生急性低血糖時(shí)，對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過(guò)細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌．在這個(gè)調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào)
（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)榧に赝ㄟ^(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?br />（4）運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能，原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺，促進(jìn)T細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．比較胚胎干細(xì)胞與胰腺腺泡細(xì)胞，相同的是（　�。�
A．線粒體的功能B．發(fā)育的全能性
C．膜蛋白的種類和數(shù)量D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚(yú)卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚(yú)胚胎．上述過(guò)程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，如圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚(yú)體細(xì)胞含兩對(duì)同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（　�。�
A．
初級(jí)卵母細(xì)胞		B．
次級(jí)卵母細(xì)胞		C．
卵細(xì)胞		D．
胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能
B．小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C．小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少
D．小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，能使組織細(xì)胞分離開(kāi)的步驟是（　�。�
A．把洋蔥根尖放在0.01g/mL的龍膽紫溶液中
B．用拇指輕輕按壓載玻片
C．室溫下用10%的HCl溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精解離10～15min
D．漂洗約10min

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