A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
分析 雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為($\frac{1}{2}$)n,純合子所占的比例為1-($\frac{1}{2}$)n,其中顯性純合子=隱性純合子=$\frac{1}{2}$×【1-($\frac{1}{2}$)n】.
解答 解:根據(jù)基因分離定律,雜合子自交n代,在Fn代中純合體比例1-($\frac{1}{2}$)n.若自交3次,則F3代中純合體比例為1-($\frac{1}{2}$)3=$\frac{7}{8}$.
故選:B.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),學(xué)會應(yīng)用基因分離定律的延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種的基本原理是基因重組 | |
B. | 通過人工誘變可定向改變基因的突變方向 | |
C. | 單倍體育種一般獲得的是純合二倍體 | |
D. | 多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是生產(chǎn)者,乙是消費者 | |
B. | 甲、乙及分解者之間的能量流動載體為有機物 | |
C. | 圖中的“能量”是指通過細胞呼吸以熱能形式輸出到無機環(huán)境 | |
D. | 甲、乙和分解者所貯存的能量之和是輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{37}{64}$ | D. | $\frac{27}{256}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實驗過程能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | |
B. | 細菌與噬菌體屬于寄生關(guān)系,噬菌體侵染大腸桿菌后,外殼留在細菌外面 | |
C. | 35S分布在噬菌體的外殼上,攪拌后,位于上淸液中 | |
D. | 沉淀物b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率 | |
B. | 改變了花生的基因庫,導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的產(chǎn)生 | |
D. | 淘汰部分表現(xiàn)型,使高含油量基因的基因頻率增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 黑色斑紋 | 灰色斑紋 | 無斑紋 |
數(shù)目 | 91 | 85 | 173 |
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