【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是

A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA

【答案】B

【解析】

試題分析：人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成，要使人的糖蛋白基因得以表達(dá)這樣的受體細(xì)胞必須含有這兩種細(xì)胞器，4個(gè)選項(xiàng)中，只有酵母菌是真核細(xì)胞。大腸桿菌是原核生物，T4噬菌體為病毒，質(zhì)粒DNA是核酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.含氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體合成；無(wú)氧培養(yǎng)液中細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少

B.無(wú)氧培養(yǎng)液對(duì)細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，可能是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的機(jī)制之一

C.當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?/span>-65mV時(shí)，需要更強(qiáng)刺激才能使細(xì)胞達(dá)到同等興奮程度

D.缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞30pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激能記錄到神經(jīng)細(xì)胞膜外的Na+內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

B．癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多，容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

C．細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

D．香煙的煙霧中含有多種化學(xué)致癌因子，可引起細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化，圖2表示某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大棚中濃度為B時(shí)，植物的光合作用速率 （大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中濃度為C時(shí)，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（2）對(duì)于圖2裝置，在不考慮外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下，若X溶液為緩沖液，并給予光照，有色液滴單位時(shí)間內(nèi)向右移動(dòng)的距離可表示該植物 大�。蝗粢獪y(cè)該植物的呼吸作用強(qiáng)度，需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液，并對(duì)容器進(jìn)行 處理。

（3）用圖2裝置測(cè)光合作用速率，若要排除外界溫度變化等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)照組的設(shè)置： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核 DNA 分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B．③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C．①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核 DNA 分子數(shù)目不變

D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核 DNA 分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)運(yùn)輸能保證細(xì)胞的正常生活，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率高于一般的體細(xì)胞

B. 新生成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中。細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)的效率逐漸降低

C. 在一定濃度的硝酸鉀溶液中，植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)槠湮樟?/span>和

D. 細(xì)胞在缺氧的條件下不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜生長(zhǎng)條件下，植物生理學(xué)家以菜豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行若干實(shí)驗(yàn)，以觀察各種處理方法對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（單位：mm）

（1）從化學(xué)本質(zhì)上說(shuō)，植物激素都是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 。

（2）從根本上說(shuō)，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)間和空間上 的結(jié)果，而 只是其生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。

（3）比較1、2，說(shuō)明 ；比較1、3，說(shuō)明 ；比較2、4，說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于果蠅的兩則材料：

材料一：大多數(shù)動(dòng)物的單體（2n-1）不能存活，但在果蠅中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示.

材料二：果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀，雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）果蠅的X、Y染色體分別是___________（填圖中字母），正常果蠅在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)會(huì)出現(xiàn)_________個(gè)四分體。

（2）4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個(gè)配子中的染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。

（3）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于_________，雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。

（4）已知果蠅有眼對(duì)無(wú)眼顯性（Ｍ／m基因表示）, 利用染色體數(shù)正常的無(wú)眼雄果蠅mmXBBY與單體（2n-1）純合正常眼雌果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代具體的表現(xiàn)型及其比例，判斷有眼/無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上。

若①_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上；

若②_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中，不正確的是（ ）

A．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量是很少的

B．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素移動(dòng)的方向是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端

C．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸不需要能量

D．單側(cè)光下燕麥胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)

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