處理 處理 萌發(fā)率(%) | GA(ppm) | ||||
0 | 50 | 100 | 200 | ||
6-BA (ppm) | 0 | 41 | 52 | 47 | 45 |
50 | 29 | 32 | 31 | 27 | |
100 | 16 | 39 | 29 | 21 | |
200 | 0 | 7 | 20 | 12 | |
ABA (ppm) | 50 | 9 | 26 | 24 | 21 |
100 | 0 | 10 | 5 | 1 | |
200 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,低濃度赤霉素促進(jìn)杉木種子萌發(fā),高濃度赤霉素抑制種子萌發(fā) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,細(xì)胞分裂素對(duì)杉木種子萌發(fā)有抑制作用,適宜赤霉素可減輕這種抑制 | |
C. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè),萌發(fā)的杉木種子中不含脫落酸 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)缺乏只用蒸餾水處理杉木種子的對(duì)照組 |
分析 閱讀題干和表格信息可知,該實(shí)驗(yàn)是探究赤霉素(GA)、細(xì)胞分裂素(6-BA)、脫落酸(ABA)溶液對(duì)杉木種子發(fā)芽率的影響及赤霉素(GA)、細(xì)胞分裂素(6-BA)、脫落酸(ABA)在種子萌發(fā)過程中的相互作用關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物激素的濃度和種類,因變量是種子的發(fā)芽率,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論.
解答 解:A、分析表格數(shù)據(jù)可知,GA(ppm)濃度增大,發(fā)芽率先增大后減小,但是表格中的數(shù)據(jù)沒有低于赤霉素濃度為0時(shí)的發(fā)芽率,因此不能體現(xiàn)高濃度抑制作用,A錯(cuò)誤;
B、分析表格中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)赤霉素濃度為0時(shí),隨著細(xì)胞分裂素濃度增加,發(fā)芽率降低,如果同時(shí)施加適宜濃度的赤霉素,隨發(fā)芽率降低的速度減慢,這說明,細(xì)胞分裂素對(duì)杉木種子萌發(fā)有抑制作用,適宜赤霉素可減輕這種抑制,B正確;
C、由表格可知,施加50ppm的脫落酸,種子的萌發(fā)率較低,同時(shí)施加赤霉素可以提高發(fā)芽率,隨著脫落酸濃度的升高,發(fā)芽率逐漸減低到0,因此萌發(fā)的種子中可能含有脫落酸,只是脫落酸的含量較低,C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)的GA、6-BA濃度為0的實(shí)驗(yàn)組即為只用蒸餾水處理的對(duì)照組,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推理獲取結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法? ,理由是 。
(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中植食性害蟲明顯減少,原因是 昆蟲的比例增加,通過 和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲。
(3)山綠豆矮小耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。
(4)用恰當(dāng)?shù)募^和文字將圖乙補(bǔ)充完整。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是 。
(5)復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)成分中,荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,基本組成的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)和核酸 | |
B. | 細(xì)胞是一切生物體的結(jié)構(gòu)單位 | |
C. | 地衣能在巖石上生長,又能腐蝕巖石 | |
D. | 一般說來,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇是導(dǎo)致適應(yīng)性進(jìn)化的唯一因素 | |
B. | 可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提 | |
C. | 形成新的物種不一定需要經(jīng)過地理隔離 | |
D. | 種群數(shù)量越大,發(fā)生遺傳漂變現(xiàn)象的概率越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家系乙中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者 | |
B. | 甲、乙、丙、丁都可能是白化病的系譜圖 | |
C. | 甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲遺傳的系譜圖 | |
D. | 家系丁中這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常男孩的幾率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)原理之一是“新鮮土豆片含有過氧化氫酶” | |
B. | 不同的pH條件下氣體產(chǎn)生速度可能相同 | |
C. | 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限 | |
D. | 不同的pH條件下的實(shí)驗(yàn)都應(yīng)控制相同的合適溫度 |
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