【題目】在某果園生態(tài)系統(tǒng)中,存在“果樹(shù)→昆蟲(chóng)甲→昆蟲(chóng)乙”的捕食關(guān)系。分析回答下列問(wèn)題:

(1)該區(qū)域的碳循環(huán)在植物、動(dòng)物與____________之間完成。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲(chóng)甲所同化的有機(jī)物中所含的能量,一部分經(jīng)呼吸作用散失,另一部分用于___

(3)昆蟲(chóng)甲是果樹(shù)害蟲(chóng),防治時(shí)應(yīng)在其種群數(shù)量處于____________時(shí)進(jìn)行。但是長(zhǎng)期使用農(nóng)藥會(huì)導(dǎo)致有機(jī)物污染土壤,此時(shí)可以向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。加入菌劑可____________(填“增加”或“降低”)土壤中的物種多樣性,________________(填“加速”或“阻礙”)了土壤中的物質(zhì)循環(huán)。

【答案】 分解者、無(wú)機(jī)環(huán)境(缺一不可) 生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 低于K/2值 增加 加速

【解析】分析:碳循環(huán),是指碳元素在自然界的循環(huán)狀態(tài),大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收,然后通過(guò)生物或地質(zhì)過(guò)程以及人類(lèi)活動(dòng),又以二氧化碳的形式返回大氣中。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化著的能量:一是呼吸消耗;二是用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。貯存在有機(jī)體的有機(jī)物中能量有一部分是死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解掉;另一部分是流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物體內(nèi),及未被利用的部分。

(1)該區(qū)域的碳循環(huán)在植物、動(dòng)物與分解者、無(wú)機(jī)環(huán)境之間完成。

(2)某生物同化量,一部分經(jīng)呼吸作用散失,另一部分用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖。

(3)昆蟲(chóng)甲是果樹(shù)害蟲(chóng),防治時(shí)應(yīng)在其種群數(shù)量處于低于K/2值時(shí)進(jìn)行。加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,加速了土壤中的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20對(duì)同源染色體。將該小鼠的一個(gè)分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是( )

A. 80條染色體被32P標(biāo)記

B. 含有2組中心體

C. 含有4個(gè)染色體組

D. 每一極含有2X染色體或2Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圣誕布丁之于英國(guó)人,就像餃子之于中國(guó)北方人一樣。下表是制作圣誕布丁所用的部分原料,下列說(shuō)法正確的是

黃油125 g

白砂糖150 g

雞蛋2個(gè)

葡萄糖漿2茶勺

果干250 g

普通面粉110 g

面包屑70 g

肉桂粉1/2茶勺

甜雪莉酒60 mL

A. 消化道中的酶在分解圣誕布丁中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí)會(huì)消耗ATP

B. 氧化分解同等質(zhì)量的黃油和面粉,前者因含氧元素多而產(chǎn)能多

C. 圣誕布丁中含有的黃油量較少,故肥胖者可以放心大量食用

D. 白砂糖和面粉的主要成分也不全是由葡萄糖組成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)斐林試劑和雙縮脲試劑的配方,敘述不正確的是( )。

A. 雙縮脲試劑和斐林試劑都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

B. 斐林試劑是由質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuS04溶液和等量的質(zhì)量濃度為0.1/gmL的NaOH溶液配制而成,用時(shí)兩種溶液等量混勻,現(xiàn)用現(xiàn)配

C. 雙縮脲試劑是將質(zhì)量為0.lg/mL的NaOH 溶液滴入質(zhì)量濃度為0.01 /mL的CuS04溶液中混合而成的

D. 雙縮脲試劑由質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY、的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,產(chǎn)生了四個(gè)基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y、的精子,由此推知( )

A. 減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂正常

B. 減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常

C. 減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常

D. 減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】剛收獲的鮮黃豆放在陽(yáng)光下曬干,重量減輕,這個(gè)過(guò)程損失的主要是____________________,這樣的種子在條件適宜時(shí),仍能萌發(fā)成幼苗。把曬干的種子放在一潔凈試管中加熱,試管壁上有水滴出現(xiàn),這些水主要是來(lái)自黃豆內(nèi)的______________________,這樣的種子將不能萌發(fā),原因是___________________已被破壞。代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)________________相對(duì)含量高些。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地實(shí)施退耕還林多年后,原有耕地變?yōu)榱值?蒲腥藛T對(duì)林地植被的種群密度進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯。對(duì)陽(yáng)坡的物種生態(tài)位重疊(即兩個(gè)物種在同一資源狀態(tài)上的相遇頻率,見(jiàn)表中數(shù)據(jù))變化進(jìn)行分析,其結(jié)果如下:

種名

山桃

丁香

油松

刺槐

山桃

1

丁香

0.124

1

油松

0.125

0.834

1

刺槐

0.148

0.761

0.884

1

(1)耕地逐漸過(guò)渡為林地的過(guò)程屬于________

(2)在調(diào)查該林地山桃的種群密度時(shí)應(yīng)采用____法。

(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,陽(yáng)坡群落物種中競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是______________。造成陽(yáng)坡和陰坡植被差異明顯的主要非生物因素是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高番茄的耐寒能力,可以將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)獲取魚(yú)的抗凍蛋白基因可以從相關(guān)的cDNA文庫(kù)提取,cDNA文庫(kù)______基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”)。

(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得抗凍蛋白基因,可用_____擴(kuò)增的方法,其原理是______。

(3)抗凍蛋白基因獲取之后,需要進(jìn)行__________________,此步驟是基因工程的核心。

(4)將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞,常采用的方法是__________。然后用___________技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嚴(yán)寒冬季,溫室大棚種植蔬菜、花卉、水果,能調(diào)劑市場(chǎng),又有高經(jīng)濟(jì)效益.下面列舉了與此有關(guān)的生產(chǎn)措施,合理的是:

溫室的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量提高采光效率,盡量減少溫度的散失.

若使用簡(jiǎn)易的塑料大棚,最好能在入冬前給土壤施足有機(jī)肥,因?yàn)橛袡C(jī)肥不但可以源源不斷地為植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng),還可以補(bǔ)充大棚內(nèi)的二氧化碳

溫室蔬菜采用無(wú)土栽培技術(shù),不但可以按植物需求配給營(yíng)養(yǎng),還可以免除土壤中有毒有害物質(zhì)的污染.

A. 只有①②③合理 B. 只有①②合理

C. 只有合理 D. 全都不合理

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