某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是
A.二氧化碳→三碳酸→糖類 B.二氧化碳→乙醇→糖類
C.二氧化碳→葉綠素→ADP D.二氧化碳→葉綠體→ATP
科目:高中生物 來源:2017屆云南省曲靖市高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體及動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.大量飲水→下丘腦滲透壓感受器興奮→效應(yīng)器是腎臟
B.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程
C.炎熱刺激→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
D.激素通過體液的運輸?shù)竭_各組織細胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不可以用于從基因文庫中尋找目的基因的方法是( )。
A.原位分子雜交法 C.利用免疫方法
B.制備特定的DNA探針 D.利用PCR擴增法
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
T細胞具有短期保護(效應(yīng)T細胞)和長期保護(記憶T細胞)的分化,下列敘述正確的是
A.T細胞在胸腺中成熟,受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細胞
B.效應(yīng)T細胞能與侵入細胞內(nèi)的抗原結(jié)合,將其殺死
C.記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速殺滅靶細胞
D.T細胞只能在細胞免疫過程中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲示某種植物光合作用強度與光照強度的相關(guān),乙圖示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中字母代表的數(shù)值均大于0),根據(jù)甲、乙兩圖判斷下列說法,其中不正確的是( )
A.甲圖中a點時,乙圖中有:m1 = m2 ;n1 = n2
B.甲圖中b點時,乙圖中有:m1 = m2 + m4 ;n1= n2 + n4
C.甲圖中c點時,乙圖中有:m1 = m4 ; n1= n4
D.甲圖中d點時,乙圖中有:m2 = n2 ; m3 = n3
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
囊性纖維病是在歐美最常見及死亡最多的遺傳病,據(jù)調(diào)查每100個白人當中就有5個人帶有這致病的隱性基因。研究表明,在大約70%的患者中,編碼一個跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失了3個堿基,導致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,進而影響了CFTR蛋白的結(jié)構(gòu),使CFTR轉(zhuǎn)運氯離子的功能異常,導致患者支氣管中黏液增多,管腔受阻,細菌在肺部大量生長繁殖,最終使肺功能嚴重受損,
(1)分析囊性纖維病的患者病因,根本上說,是 CFTR 基因中發(fā)生了堿基對的_______而改變了其序列。
(2)下圖是當?shù)氐囊粋囊性纖維病家族系譜圖(遺傳病受一對等位基因cF和cf控制),已知該地區(qū)正常人群中有 1/22 攜帶有致病基因。
①據(jù)圖判斷,囊性纖維病致病基因位于 (常、X性)染色體,屬于 (顯性、隱性)遺傳。虎颉3和Ⅱ—6基因型分別是 和 。
②Ⅱ—3和Ⅱ—4再生一個正常女孩的概率是 ,Ⅱ—6和Ⅱ—7 的子女患囊性纖維病的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體內(nèi)ATP的敘述錯誤的是
A.ATP是細胞內(nèi)含有三個磷酸基團的高能磷酸化合物
B.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停的發(fā)生在活細胞中的
C.細胞內(nèi)的放能反應(yīng)都和ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D.ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來源于細胞的呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
溶酶體是動物細胞中一種由膜構(gòu)成的細胞器。請回答:
(1)人肺吸入硅塵后,吞噬細胞中溶酶體的________(結(jié)構(gòu))被硅塵破壞,內(nèi)部________釋放,導致肺受損。
(2)溶酶體是細胞的________,其消化底物的來源有:一是自體________的細胞器;二是侵入細胞的________。
(3)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在________中合成的,可通過兩種途徑運送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運輸,使________和________處于動態(tài)平衡狀態(tài)。
(4)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的____________很相似,在________上緊密聯(lián)系,進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高三上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是( )
①肺 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④酵母菌
⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥HIV
⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園
⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體
A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧ B.⑤②①④⑦⑨⑧⑩
C.③②①④⑦⑨⑧ D.②①③④⑦⑨⑧
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