人類(lèi)多指是一種常染色體上顯性基因控制的遺傳病，若夫婦倆一方是患者，另一方正常，則子女出現(xiàn)的情況是

A．全部是患者

B．一半是患者，一半是正常

C．全部是正常

D．子女的情況要根據(jù)患者是純合子還是雜合子來(lái)決定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1是植物體內(nèi)幾項(xiàng)生理活動(dòng)關(guān)系示意圖，①②③④代表四種生理過(guò)程，圖2表示在溫度、水分都最適宜時(shí)，水稻O2釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系．回答

（1）圖1中過(guò)程①是光合作用，在光照充足時(shí)，給進(jìn)行過(guò)程①的細(xì)胞提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2-→14C3-→（14CH2O）（用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示）．
（2）過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）在碳循環(huán)中，通過(guò)細(xì)胞呼吸沒(méi)能把碳?xì)w還到無(wú)機(jī)環(huán)境的是③（填序號(hào)）．
（4）圖2中若A點(diǎn)突然停止光照，則水稻葉綠體中C3的含量將增加（填“增加”或“減少”）．當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到B點(diǎn)后，限制水稻增產(chǎn)的主要外界因素是二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知玉米籽粒的顏色分為有色和無(wú)色兩種。現(xiàn)將一有色籽粒的植株X進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)有色籽粒與無(wú)色籽粒的比是1︰3，對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)錯(cuò)誤的是

A．測(cè)交后代的有色籽粒的基因型與植株X相同

B．玉米籽粒顏色的遺傳遵循自由組合定律

C．玉米籽粒的顏色是由一對(duì)等位基因控制的

D．測(cè)交后代中無(wú)色籽粒的基因型有三種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳學(xué)家薩頓的敘述，錯(cuò)誤的是

A．發(fā)現(xiàn)了基因與染色體行為的平行關(guān)系

B．運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上

C．對(duì)基因與染色體關(guān)系的研究方法是類(lèi)比推理

D．提出了基因位于染色體上的假說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物卵細(xì)胞與精子形成的不同之處是

A．次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行的是普通的有絲分裂

B．卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段

C．染色體復(fù)制時(shí)期不同

D．一個(gè)卵原細(xì)胞能形成兩個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示．圖中個(gè)體Ⅱ1的基因型不可能是（　　）
A．bbB．BbC．XbYD．XBY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．受精過(guò)程中，卵細(xì)胞的細(xì)胞膜會(huì)發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)
B．雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，是因?yàn)樗鼈兊臄?shù)目相等
C．減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過(guò)程中是隨機(jī)結(jié)合的
D．減數(shù)分裂和受精作用一起維持每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者所含的光合色素相同
B．具有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸
C．性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
D．溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)研究的自變量有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度
B．光照強(qiáng)度小于a時(shí)，光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度
C．光照強(qiáng)度為b時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是溫度
D．光照強(qiáng)度為c時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因不是光照強(qiáng)度

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