A. | 受精過程中,卵細(xì)胞的細(xì)胞膜會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng) | |
B. | 雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等,是因?yàn)樗鼈兊臄?shù)目相等 | |
C. | 減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用一起維持每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定 |
分析 1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.
2、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此對于進(jìn)行有性生殖的生物體來說,減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對于遺傳和變異都很重要.
解答 解:A、受精過程中,卵細(xì)胞的細(xì)胞膜會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng),A正確;
B、雌雄配子得數(shù)目不相等,一般情況下,雄配子的數(shù)目遠(yuǎn)多于雌配子,B錯誤;
C、減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機(jī)結(jié)合的,C正確;
D、減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此減數(shù)分裂和受精作用一起維持每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn);識記受精作用的過程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力 | |
C. | 沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時利用了物理模型構(gòu)建的方法 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖,請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),請回答:
(1)請指出該圖中一處明顯的錯誤: 。
(2)DNA是由許多[ ](填標(biāo)號) 聚合而成的生物大分子。
(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的 (填標(biāo)號)處可以測到15N;如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的 (填標(biāo)號)處可以測到32P。
(4)若該DNA中A/G=0.4,則C/T=____________。
(5)基因是指______________,其 ___ 代表了遺傳信息。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類多指是一種常染色體上顯性基因控制的遺傳病,若夫婦倆一方是患者,另一方正常,則子女出現(xiàn)的情況是
A.全部是患者
B.一半是患者,一半是正常
C.全部是正常
D.子女的情況要根據(jù)患者是純合子還是雜合子來決定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | 雜交組合類型 | 紫色不抗蟲 | 白色不抗蟲 |
1 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲a | 210 | 208 |
2 | 紫色不抗蟲×白色抗蟲b | 0 | 280 |
A. | 根據(jù)第二組可以判斷出白色對紫色為顯性 | |
B. | 判斷抗蟲與不抗蟲這對性狀的顯隱性是運(yùn)用分離定律來判斷 | |
C. | 三個親本中只有一個個體為純合子 | |
D. | 顏色與抗蟲性這兩對性狀的遺傳是遵循基因的自由組合定律的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A表示酶,A一定是蛋白質(zhì) | |
B. | 圖中B表示酶,B一定是RNA | |
C. | 圖中A表示酶,A具有專一性 | |
D. | 圖中A表示酶,A只能在人體細(xì)胞內(nèi)起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素①為促甲狀腺激素釋放激素 | B. | 激素③分泌過多對垂體有抑制作用 | ||
C. | 激素②作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦 | D. | 甲狀腺激素的分泌過程為分級調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 10 | 40 | 60 | 80 | 100 |
甲組 | 未凝固 | 14min | 1min | 1min | 未凝固 |
乙組 | 均未凝固 |
A. | 導(dǎo)致牛奶凝固可能是姜汁中某種酶催化的結(jié)果 | |
B. | 甲組中10℃和100℃牛奶均未凝固的根本原因不同 | |
C. | 乙組牛奶均未凝固的原因是酶在高溫下被分解 | |
D. | 60℃~80℃之間設(shè)置更細(xì)分的溫度梯度可探究相關(guān)酶最適溫度 |
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