Question

17．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插枝生根的作用，科研人員獲得了如表所示實驗結果．下列敘述錯誤的是（　�。�

組別	甲組	乙組	丙組
2，4-D 濃度（mol/L）	10-10	10-5	0
生根數目（條）	43	8	22

• A． 本實驗還可以利用根的總長度作為檢測指標
• B． 若欲探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應在10^-10到10^-5之間設置濃度梯度實驗
• C． 用三種溶液處理插枝的時間應該相同
• D． 該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根

Answer 1

分析 分析表格：丙組作為對照組，甲組與丙組相比，生根數量較多，說明10^-10mol/L的IBA溶液能促進插條生根；乙組與丙組相比，生根數量較少，說明10^-5mol/L的IBA溶液能抑制插條生根．本實驗中，IBA濃度為10^-10mol/L時插條的生根數目最多，但不能說明促進銀杏插條生根的最適濃度為10^-10mol/L，因為濃度梯度太大，還需縮小濃度梯度進一步進行實驗．

解答 解：A、研究生長素類似物2，4-D對植物插枝生根的作用，可以用生根數或根的總長度作為檢測指標，A正確；
B、與濃度為0時比較，2，4-D 濃度為10^-5mol/L時，對生根表現為抑制，為10^-10mol/L時，對生根表現為促進，探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應在0到10^-10之間設置濃度梯度實驗，B錯誤；
C、該實驗自變量為2，4-D 濃度，時間為無關變量，三種溶液處理插枝的時間應該相同，C正確；
D、該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根，D正確．
故選：B．

點評 本題考查“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗，意在考查考生分析表中數據提取有效信息的能力；能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟．