【題目】下圖編號(hào)①~⑤是光學(xué)顯微鏡下拍攝的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤是( )
A. 制作臨時(shí)裝片時(shí),可用龍膽紫溶液對(duì)花藥進(jìn)行染色
B. 圖②細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由自合
C. 圖⑤每個(gè)細(xì)胞中含24條姐妹染色單體
D. 觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序排序?yàn)棰?/span>→③→②→⑤→④
【答案】C
【解析】
分析題圖可知,①細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂間期②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期③細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期④細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期⑤細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
A、龍膽紫溶液屬于堿性染料,能使染色體(或染色質(zhì))著色,所以制作臨時(shí)裝片時(shí),可用龍膽紫溶液對(duì)花藥進(jìn)行染色,A正確;
B、②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,B正確;
C、圖⑤處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞內(nèi)無(wú)姐妹染色單體,C錯(cuò)誤;
D、由分析可知,觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序排序?yàn)棰?/span>→③→②→⑤→④,D正確。
本題需選擇錯(cuò)誤選項(xiàng),故答案為C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某遺傳病患者的染色體核型圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 患者表現(xiàn)為女性,該遺傳病屬染色體異常遺傳病
B. 患者的性腺中,初級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)能形成23個(gè)四分體
C. 患者體細(xì)胞中,含有的性染色體可能是0條或1條或2條
D. 該圖是從患者體內(nèi)提取處于有絲分裂后期的細(xì)胞觀察獲得
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是
A. 曬干種子中的水主要以結(jié)合態(tài)存在
B. 水是光合作用和有氧呼吸的原料
C. 細(xì)胞中的所有物質(zhì)都能溶解在水中
D. 水能做溶劑、調(diào)節(jié)體溫的生理作用與其是極性分子有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】tRNA具有轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的功能,如圖tRNA攜帶的氨基酸是(各選項(xiàng)括號(hào)中內(nèi)容為相應(yīng)氨基酸的密碼子)
A. 精氨酸(CGC)B. 丙氨酸(GCG)
C. 甘氨酸(GGC)D. 脯氨酸(CCG)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兔的灰色和白色受一對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一只白色公兔(♂)與一只灰色母兔(♀)交配,產(chǎn)生兩只白色母兔(如圖所示)。根據(jù)以上信息分析,可得出的結(jié)論是( )
A.兔的白色對(duì)灰色為顯性B.兔的毛色遺傳為伴性遺傳
C.Ⅰ1與Ⅱ2基因型一定不同D.Ⅱ1和Ⅱ2基因型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的( )
A. 圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無(wú)益
B. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,競(jìng)爭(zhēng)與種內(nèi)互助并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度過(guò)高會(huì)使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高溫破壞了該酶的
A. 元素組成B. 氨基酸種類(lèi)
C. 氨基酸數(shù)目D. 空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示在適宜條件下,等量的過(guò)氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(①加入2滴過(guò)氧化氫酶溶液,②加入2滴FeCl3,③加入2滴蒸餾水),請(qǐng)分析判斷下列結(jié)論正確的是( )
A. 據(jù)圖分析可知,①~③反應(yīng)速率從慢到快依次是①<②<③
B. ①與②相比,得出的結(jié)論是酶具有催化作用
C. ①與③相比,得出的結(jié)論是酶具有高效性
D. 如果僅將實(shí)驗(yàn)溫度改為80℃,重做上述實(shí)驗(yàn),則反應(yīng)速率最快的是②
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