A. | T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA | |
B. | 藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)具有光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 酵母菌在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成脂質(zhì)、加工膜蛋白 | |
D. | 分泌蛋白可從胰腺的腺泡細(xì)胞分泌到胞外 |
分析 T2噬菌體是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),藍(lán)藻是原核生物,細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器,酵母菌是真核生物,分泌蛋白的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體等細(xì)胞器參與,分泌過(guò)程屬于胞吐.
解答 解:A、細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素,在進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)進(jìn)行光反應(yīng),B正確;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān),并且能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行修飾和加工,C正確;
D、分泌蛋白可從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外,該過(guò)程是胞吐作用,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及相關(guān)細(xì)胞器的功能的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌是原核生物,沒(méi)有細(xì)胞核.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量將保持不變 | |
B. | 群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個(gè)種群組成 | |
C. | 用每平方米草地中雜草的數(shù)量來(lái)表示種群密度 | |
D. | 人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變,但可改變演替速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳濃度和光照 | B. | 濕度和生存空間 | ||
C. | 溫度和天敵 | D. | 光照強(qiáng)度和食物種類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在M、N中與形成ATP有關(guān)的酶都在內(nèi)膜與基質(zhì)中 | |
B. | 在M、N中既可進(jìn)行DNA分子的復(fù)制又能有遺傳信息的表達(dá) | |
C. | 此圖可示意葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量 | |
D. | 該植物中具M(jìn)的細(xì)胞可發(fā)生同化作用,不具M(jìn)的細(xì)胞不能發(fā)生同化作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng) | |
B. | 細(xì)胞核移植主要在同種動(dòng)物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行 | |
C. | 滅活病毒可使細(xì)胞相互凝聚并讓細(xì)胞膜上的分子重新排布 | |
D. | 培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 | |
B. | ①②③都不含葉綠素,且都是異養(yǎng)生物 | |
C. | ①③都是異養(yǎng)生物,且都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | ①②⑥都是原核生物,且都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序有關(guān) | |
B. | 指導(dǎo)“Wnt”蛋白合成的基因含有堿基C、G、A、U | |
C. | 蛋白質(zhì)不一定是酶,酶不一定是蛋白質(zhì) | |
D. | 蛋白質(zhì)是人體內(nèi)含量最多的化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,為異養(yǎng)生物 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,藍(lán)藻屬于細(xì)胞水平和個(gè)體水平 |
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