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科目:高中生物 來源: 題型:
A、判定細胞Ⅱ和Ⅳ為植物細胞的依據(jù)為細胞具有③或④或⑧ |
B、細胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均能進行光合作用,所含色素的種類相同 |
C、條件適宜時,含有②的細胞能進行有氧呼吸 |
D、細胞Ⅰ和Ⅱ中不含有⑥這種細胞器,故前者不能產(chǎn)生分泌蛋白、后者不能增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可利用斐林試劑對成花素的化學(xué)本質(zhì)進行鑒定 |
B、同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù) |
C、葉片接受光刺激合成成花素這一過程體現(xiàn)了物理信息對生物的影響 |
D、能翻譯出FT的基因存在于植株的每個細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙圖所表示的動物體細胞中染色體數(shù)最多可為l6條 |
B、若甲與丙是同一細胞分裂過程中先后出現(xiàn)的兩個時期,則先出現(xiàn)的是甲 |
C、甲、乙兩圖在丁、戊中對應(yīng)的區(qū)段是相同的 |
D、丙圖只能對應(yīng)于戊圖中的BC段,而不能與丁圖對應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉和糖原的單體都是核糖 |
B、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
C、蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N |
D、蛋白質(zhì)是活細胞中含量最多的化合物 |
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