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17.野生黑芥(染色體數(shù)為2A)具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜(染色體數(shù)為2B)易感染黑腐病菌而患病,用生物工程技術獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株,操作流程如圖.回答下列問題:

(1)圖中涉及到的生物工程技術有植物體細胞雜交.過程①PEG的作用是誘導原生質體融合,此時培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓的目的是維持原生質體的形態(tài).
(2)經過①操作后,篩選出融合的雜種細胞,進而脫分化形成愈傷組織,經過②再分化形成雜種植株.
(3)若要分析雜種植株的染色體變異類型,應剪取該植株根尖和雙親植株的根尖,制成臨時裝片,然后在顯微鏡下觀察比較有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目.
(4)用上述方法培養(yǎng)的該雜種植株含有的染色體數(shù)目是2A+2B;用黑腐病菌感染雜種植株,篩選出具有抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜的雜種植株.

分析 分體題圖:本題是植物體細胞雜交過程,①是誘導原生質體融合,②是再分化形成再生植株,培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓能保持原生質體原有的形態(tài).

解答 解:(1)圖中涉及到的生物工程技術有植物體細胞雜交(原生質體融合與植物組織培養(yǎng)),過程①PEG的作用是誘導原生質體融合.此時培養(yǎng)液需要保持一定滲透壓的目的是維持原生質體的形態(tài).
(2)經過①操作后,篩選出融合的雜種細胞,進而脫分化形成愈傷組織,經過再分化形成雜種植株.
(3)觀察染色體的形態(tài)最好是觀察分生組織有絲分裂中期的臨時裝片,此時期染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰.
(4)用上述方法培養(yǎng)的該雜種植株含有的染色體數(shù)目是2A+2B,用黑腐病菌感染雜種植株,篩選出具有抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜的雜種植株.
故答案為:
(1)植物體細胞雜交  誘導原生質體融合  維持原生質體的形態(tài)
(2)愈傷組織  再分化
(3)形態(tài)和數(shù)目
(4)2A+2B  抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜

點評 本題考查植物體細胞雜交技術,識記并理解植物體細胞雜交的具體過程是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸氣、酒精、火焰灼燒幾種不同的處理,這些方法可依次用于殺滅哪些部位的細菌( 。
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10.如下圖所示,1、2為物鏡長度;3、4為目鏡長度;5、6為觀察時當成像清晰時物鏡與標本切片距離大小.若載玻片位置不變,要看清酵母菌細胞結構的正確組合是(  )
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12.如圖能夠說明運動員在短跑過程中和短跑結束后血液乳酸濃度變化的曲線是( 。
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2.哺乳動物受精前,精子獲能的場所是( 。
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9.在農田生態(tài)系統(tǒng)害蟲防治中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經濟閾值是指害蟲種群密度影響農田經濟效益的最低值)如圖.在A、B、C、D、E點進行了農藥防治或引入了天敵進行生物防治.下列有關敘述正確的是( 。
A.在農藥的作用下,害蟲的抗藥性基因突變率在D點顯著高于B點
B.E點是生物防治,A、B、C、D點是藥物防治
C.種群的內源性調節(jié)因素會改變種群K值的大小
D.食物的短缺降低了害蟲的存活率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)所提供的實驗數(shù)據(jù),回答下列關于植物生命活動的問題:
研究人員為探究CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強度增加對農業(yè)生產的影響,人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關生理指標,結果見如表.請分析回答:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠素含量
(mg•g-1
光合速率
(μmol•m-2•s-1
15天30天45天15天30天45天
A對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52
CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
DUV照射和 CO2濃度倍增21.535.955.71.551.952.259.02
(l)番茄葉肉細胞中產生和利用CO2的部位分別是線粒體基質、葉綠體基質.
(2)根據(jù)實驗結果可知,紫外線(UV)輻射可能降低了葉綠素含量而影響了光合作用.光合色素分布于葉綠體類囊體膜(具體部位),具有吸收、傳遞、轉化光能的作用.
(3)據(jù)表分析,C組光合速率明顯高于對照組,其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了暗反應的速率:另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應速率也加快.D組光合速率與對照組相比無顯著差異,說明CO2濃度倍增對光合作用的影響可以降低UV輻射增強對光合作用的影響.
(4)由表可知,CO2濃度倍增可促進番茄幼苗生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關.要檢驗此假設,還需要測定A、C組植株中生長素的含量.若檢測結果是C組生長素含量高于A組,則支持假設.

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6.能依次解決①~④中的遺傳問題的一組方法是(  )
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C.測交、測交、雜交、自交D.雜交、雜交、雜交、測交

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