15．下列有關植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．愈傷組織是一團排列疏松的薄壁細胞組成，是再分化的產(chǎn)物，細胞具有全能型
B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

分析 1、愈傷組織的特點：高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織（色淺）．
2、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化處理后會得到單倍體植株，然后再經(jīng)秋水仙素處理，得到能穩(wěn)定遺傳的二倍體植株．
3、通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，通過人工薄膜包裝得到的種子．
4、基因突變是不定向的，另外添加適量的NaCl的培養(yǎng)基只能篩選出耐鹽植株．

解答 解：A、愈傷組織是一團排列疏松的薄壁細胞組成，是脫分化的產(chǎn)物，細胞具有全能性，A錯誤；
B、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到單倍體植株，不可育，再用秋水仙素處理獲得穩(wěn)定遺傳的植株，B錯誤；
C、用人工薄膜將胚狀體、頂芽、腋芽、不定根等包裝后可制成人工種子，C錯誤；
D、篩選出耐鹽突變體，可通過添加適量的NaCl的培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)而獲得，D正確．
故選：D．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．特別注意的是：花粉細胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半，得到的植株是單倍體，不可育．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學家在人體皮膚細胞中移植了胚胎干細胞（ES細胞）中能高度表達并決定其“發(fā)育全能性”的多個基因，使其成為“萬能細胞”．現(xiàn)將上述細胞植入小鼠身體內(nèi)，植入的細胞便長成了“腫瘤”．請回答下列問題：
（1）體外培養(yǎng)“萬能細胞”需要配制營養(yǎng)液，通常要在合成培養(yǎng)基中添加動物血清（血漿）等一些天然成分．當細胞分裂產(chǎn)生的細胞相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．研究發(fā)現(xiàn)，此類細胞進行體外培養(yǎng)不能獲得動物器官，這是因為此類細胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不發(fā)生分化．
（2）小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官，類似于“器官移植”．為“保住腫瘤”，需要用到去除胸腺（器官）并經(jīng)射線照射的小鼠，因為該類小鼠不能形成T細胞，不發(fā)生細胞免疫，不會對移植的組織發(fā)生免疫排斥．該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后發(fā)生免疫排斥等問題．
（3）基因工程中常采用ES細胞作為受體細胞，因為ES細胞在加入分化誘導因子后可培養(yǎng)成人體的各種組織器官．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下關于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．血糖、神經(jīng)遞質(zhì)、尿素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B．內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的重要場所
C．血漿滲透壓的大小，主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各組細胞器均具單層膜的是（　�。�
A．溶酶體和核糖體B．中心體和葉綠體C．液泡和高爾基體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．胚胎細胞中不存在與細胞凋亡有關的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中表達
C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D．細胞分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關精子和卵細胞形成，敘述正確的是（　�。�
A．所含遺傳物質(zhì)均為正常體細胞的一半
B．都出現(xiàn)聯(lián)會、同源染色體分離的現(xiàn)象
C．精細胞和卵細胞隨機結合，遵循自由組合定律
D．形成100個受精卵，至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對生命系統(tǒng)結構層次認識正確的是（　　）
A．病毒也屬于生命系統(tǒng)的一個層次
B．能完整表現(xiàn)生命活動的最小生命系統(tǒng)是細胞
C．生態(tài)系統(tǒng)這個層次代表一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物
D．生物個體中由功能相關的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．水母發(fā)光蛋白是種光感蛋白，當水母發(fā)光蛋白與鈣離子結合，鈣離子會發(fā)出藍光．現(xiàn)將水母發(fā)光蛋白基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標記，在基因工程中該蛋白質(zhì)的作用是（　�。�
A．促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/td>B．促使目的基因在宿主細胞中復制
C．使目的基因容易被檢測出來D．使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于色素的敘述中，正確的是（　�。�
A．植物體內(nèi)所有的色素都位于葉綠體中
B．葉綠體中的不同色素在無水乙醇中的溶解度不同，所以會在濾紙條上分離
C．葉綠體中的各種色素都不能吸收綠光
D．葉綠體中的色素分布于類囊體薄膜

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