分析 分析題圖:圖示表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,Ⅰ是能源物質(zhì),應(yīng)為多糖,則X為葡萄糖;Ⅱ攜帶遺傳信息,且主要分布在細(xì)胞核中,應(yīng)為DNA,則Y為脫氧核苷酸;Ⅲ攜帶遺傳信息,且主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,應(yīng)為RNA,則Z為核糖核苷酸;Ⅳ承擔(dān)生活活動(dòng),應(yīng)為蛋白質(zhì),則P是氨基酸.
解答 解:(1)圖中X是葡萄糖(單糖),I在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
(3)寫出由P形成Ⅳ的過程是脫水縮合.Ⅳ具有多樣性的原因從p上分析是由于氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同.
(4)Ⅱ?yàn)镈NA,組成元素包括C H O N P,Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ,ⅡDNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性和特異性,目前其技術(shù)除了在辨認(rèn)尸體方面的應(yīng)用還有制作基因身份證、偵查罪犯、親子鑒定、確認(rèn)生物之間親緣關(guān)系遠(yuǎn)近、研究生物進(jìn)化等.
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng),細(xì)胞衰老后明顯減少的主要是水.
故答案為:
(1)葡萄糖(單糖) 淀粉
(2)核糖核苷酸 紅
(3)脫水縮合 氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同
(4)C H O N P
制作基因身份證 偵查罪犯 親子鑒定 確認(rèn)生物之間親緣關(guān)系遠(yuǎn)近 研究生物進(jìn)化
(5)水
點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、生物組織中化合物的鑒定、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類,能根據(jù)它們的功能判斷圖中各化合物的名稱;識(shí)記生物組織中化合物鑒定實(shí)驗(yàn)的原理;識(shí)記遺傳信息表達(dá)過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳元素在細(xì)胞中含量最多 | B. | 碳元素在二氧化碳中存在 | ||
C. | 碳原子可以形成長(zhǎng)鏈或環(huán)狀結(jié)構(gòu) | D. | 碳原子間可以形成共價(jià)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1280,11,11 | B. | 1262,1,1 | C. | 1118,1,1 | D. | 1100,9,9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白協(xié)助,但都不需要消耗能量 | |
B. | 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)有利于細(xì)胞有序完成各項(xiàng)生理功能 | |
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 | |
D. | 原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有任何細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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