Question

16．如圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中大寫(xiě)字母代表激素；圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）進(jìn)入到寒冷環(huán)境中，位于乙圖中a（填字母）內(nèi)的冷覺(jué)感覺(jué)器興奮，將信號(hào)傳遞至甲圖中的下丘腦，可導(dǎo)致血液中的A、B、C（填字母）激素含量增加，這體現(xiàn)了激素分泌分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)；但這些激素在血液內(nèi)的含量會(huì)保持在一個(gè)適當(dāng)?shù)臐舛龋�又體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島分泌的胰島素和胰高血糖素相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調(diào)節(jié)機(jī)制的一個(gè)實(shí)例．
（2）A、C激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是促進(jìn)、抑制．（填“促進(jìn)”或“抑制”）
（3）圖乙中的h是一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突的膜．突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，可引起h細(xì)胞興奮，而在突觸前膜上沒(méi)有“受體”，所以該信號(hào)傳導(dǎo)的特點(diǎn)是單向傳遞，若在圖中c點(diǎn)施加刺激，可在de（f）處檢測(cè)到電位變化．
（4）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，能與h處的受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力．在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種自身免疫�。�

Answer 1

分析 由圖甲可知，A是下丘腦分泌的激素，為促甲狀腺激素釋放激素，B是垂體分泌的激素，是促甲狀腺激素，C是甲狀腺分泌的激素，為甲狀腺激素，D是胰島分泌的激素，為胰島素或胰高血糖素．
由圖乙可知，a是感受器，b是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，d是傳出神經(jīng)，f是效應(yīng)器，h是突觸．

解答 解：（1）當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時(shí)，寒冷刺激了皮膚（a）里的冷覺(jué)感受器，冷覺(jué)感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見(jiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程，胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用．
（2）A激素是促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，C激素是甲狀腺激素，通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种疲?br />（3）圖乙中h是突觸后膜，位于下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以信號(hào)的傳導(dǎo)特點(diǎn)是單向的，在c處施加刺激，de可檢測(cè)到電位變化．
（4）根據(jù)題意，抗體與自身正常受體結(jié)合，屬于自身免疫�。�
故答案為：
（1）a  下丘腦  A、B、C  反饋調(diào)節(jié)  胰島素和胰高血糖素
（2）促進(jìn)  抑制
（3）細(xì)胞體  樹(shù)突  單向傳遞  de（f）
（4）自身免疫

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)和反射弧結(jié)構(gòu)，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．