10.春天到了,草長鶯飛,百花齊放,百鳥爭鳴,校園內(nèi)生機勃勃,春意盎然.這所美麗的校園可以看成是一個(  )
A.生物群落B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應包括其中的無機環(huán)境.

解答 解:這所美麗的校園既包括其內(nèi)的所有生物,也包括無機環(huán)境,故可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng).
故選:C.

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物類別的敘述正確的是(  )
A.細菌包括真細菌、古細菌和放線菌三類
B.幽門螺旋桿菌和霉菌都是原核生物
C.酵母菌和黏菌都是真核生物
D.衣原體和支原體屬于類病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B.蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C.在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子
D.氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細胞器中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.白蟻以木頭為食,但是它自身卻不能消化木纖維.但白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖,這些果糖既可以供白蟻利用,又可以作為鞭毛蟲的食物;十年前,歐洲的一種百靈鳥被引進美洲,這種鳥的生活習性與當?shù)氐牟莸匕凫`鳥相似,后來發(fā)現(xiàn)草地百靈鳥絕跡了;捕蠅草的兩片葉子呈蚌殼狀張開,當小蟲進入,觸動腺毛,兩片葉子便合攏,將蟲體消化,吸收營養(yǎng).白蟻和它腸內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系,歐洲百靈與美洲百靈的關(guān)系,捕蠅草與這種小蟲的關(guān)系,依次是( �。�
A.寄生、共生、捕食B.競爭、競爭、寄生C.共生、競爭、捕食D.捕食、競爭、捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生命現(xiàn)象中能使ADP增加的是(  )
A.胃蛋白酶的分泌B.丙酮酸形成乳酸
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D.組織細胞利用氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細胞呼吸的說法中,正確的是(  )
A.真核細胞都能進行有氧呼吸
B.空氣中的病毒一般進行有氧呼吸
C.人體細胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
D.醋酸桿菌在有氧的條件下能夠利用淀粉生產(chǎn)食醋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.“種豆南山下,草盛豆苗�。颗d理荒穢,帶月荷鋤歸.道狹草木長,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿無違.”陶淵明的這首《歸園田居》中第二句隱含的種間關(guān)系及第三句反映出的生物學知識是(  )
A.競爭關(guān)系和人類活動對群落演替無影響
B.競爭關(guān)系和人類活動對群落演替有影響
C.捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向會發(fā)生變化
D.捕食關(guān)系和撤去人類活動后群落演替方向不會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述,其中錯誤的是( �。�
A.膽固醇對人體有害
B.磷脂是構(gòu)成細胞膜的主要成分
C.植物蠟對植物細胞起保護作用
D.高血脂患者細胞的化合物中脂質(zhì)含量未必最高

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科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列使用植物生長調(diào)節(jié)劑的做法中不正確的是

A.用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟

B.用生長素類似物促進黃楊、葡萄枝條的生根

C.用一定濃度的脫落酸來處理黃瓜,可防止落果

D.用赤霉素類處理黃麻,可使植株增高

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同步練習冊答案