3．如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程，請據(jù)圖分析并回答：
（1）圖中所合成多肽鏈的原料主要是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．
（2）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟．
（3）圖中Ⅰ表示轉(zhuǎn)運RNA，按從左至右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基排列順序TGATTCGAA．
（4）該過程不可能發(fā)生在：C．
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞    C．成熟的紅細(xì)胞    D．脂肪細(xì)胞．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，圖中Ⅰ是tRNA，具有專一性，能專一性識別一種密碼子，并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；Ⅱ是核糖體，是翻譯的場所．

解答 解：（1）合成多肽鏈的原料是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．
（2）圖示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中翻譯步驟，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上．
（3）圖中Ⅰ是tRNA；核糖體內(nèi)mRNA區(qū)段的序列從左到右為ACUAACCUU，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，則該區(qū)段所對應(yīng)的DNA堿基的排列順序為TGATTCGAA．
（4）生物體幾乎所有的細(xì)胞都會發(fā)生圖示過程，但哺乳動物成熟的紅細(xì)胞不會發(fā)生該過程，因為哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器．
故答案為：
（1）氨基酸    
（2）翻譯 
（3）轉(zhuǎn)運RNA 核糖體 TGATTCGAA
（4）C

點評 本題屬于基礎(chǔ)題，重點考查了遺傳信息的翻譯過程，要求學(xué)生熟記翻譯的相關(guān)知識點，能根據(jù)所學(xué)的知識，準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或各結(jié)構(gòu)的名稱．對于第（4）題，學(xué)生要掌握哺乳動物成熟紅細(xì)胞的特點才能正確作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，圖中A、B、C分別表示某結(jié)構(gòu)，a、b、c分別表示某過程，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）若組織細(xì)胞為肌細(xì)胞，長時間劇烈運動后，圖示中Ⅱ靜脈端乳酸含量會增加，此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是NaHCO3等．
（2）若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，饑餓時，Ⅱ靜脈端血漿成分明顯增加的有胰高血糖素；若組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，饑餓時，Ⅱ靜脈端血漿成分明顯增加的是血糖．
（4）葡萄糖可以通過a（填a、b、c）過程在體內(nèi)進行轉(zhuǎn)運．管壁細(xì)胞C生活的內(nèi)環(huán)境是B和C，當(dāng)某人營養(yǎng)不良時，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境中的組織液含量增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　　）
A．反射B．神經(jīng)沖動C．神經(jīng)元D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級期末）牛奶中的蛋白質(zhì)是由奶牛的乳腺細(xì)胞合成并分泌的，與此生理功能有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

B．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

C．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體

D．線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法，正確的是（　　）
A．馬鈴薯植株缺Mg，將會造成其葉片發(fā)黃
B．將藍細(xì)菌置于低濃度的纖維素酶溶液中，一段時間后藍細(xì)菌可能會吸水脹破
C．由C、H、O、N參與組成的麥芽糖酶，可以調(diào)節(jié)機體的生命活動
D．P是組成磷脂、NADPH、ATP及油脂等多種化合物的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是mRNA的一部分，它在細(xì)胞核中合成，其基本組成單位是核糖核苷酸，可以用圖2方框中數(shù)字1，2，7表示．
（2）通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA需通過核孔（填結(jié)構(gòu)）進入細(xì)胞質(zhì)，mRNA上的密碼子在tRNA上不一定 （填“一定或不一定”）都能找到對應(yīng)的反密碼子．
（3）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進行的主要場所是[6]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（4）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAA．
（5）從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是D．
A．乳酸桿菌        B．T2噬菌體         C．染色體         D．流感病毒
（6）若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過D．
A．166和55      B．166和20         C．333和111       D．333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)對人體的生命活動都起著重要的作用，其調(diào)節(jié)方式不屬于體液調(diào)節(jié)的是（　　）
A．H+B．胰島素C．組織胺D．遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末）如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若這是一個心肌細(xì)胞，細(xì)胞中的細(xì)胞器[②] 較多，這是與它不停的節(jié)律性的搏動相適應(yīng)的．

（2）若這是一個胰腺細(xì)胞，在一定時間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？ ．（用標(biāo)號及箭頭表示）

（3）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其根本區(qū)別是 ．

（4）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ，不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ．（寫出圖中編號及名稱），圖中③在植物中的功能是 ．

（5）構(gòu)成①的化學(xué)元素一定含有 ．在生物膜行使功能時起主要作用的物質(zhì)是 ．與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

（6）不同細(xì)胞能融合在一起，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•淄博期末）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因為（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無機物在非生物界中都存在

C．組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在

D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

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同步練習(xí)冊答案