（2015春•淄博期末）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因?yàn)椋?）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界中都存在

C．組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在

D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
（1）圖中所合成多肽鏈的原料主要是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為．
（2）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟．
（3）圖中Ⅰ表示轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，按從左至右的順序?qū)懗鲂攀筊NA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA堿基排列順序TGATTCGAA．
（4）該過程不可能發(fā)生在：C．
A．神經(jīng)細(xì)胞    B．肝細(xì)胞    C．成熟的紅細(xì)胞    D．脂肪細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•永濟(jì)市期末）有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜．這物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級(jí)期末）已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，當(dāng)缺Mn2+時(shí)，植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽的離子（ ）

A．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•邯鄲期末）一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是（ ）

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸

④蛋白質(zhì) ⑤脂類 ⑥糖類．

A．①④ B．②⑤ C．③⑥ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）某工廠有男女職工各200名，對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，女性色盲基因攜帶者為20人，患者3人，男性患者10人．那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為（ ）

A．6% B．12% C．11% D．8%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）人類的染色體組和人類的基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體（ ）

①46條染色體

②22條常染色體+X染色體或22條常染色體+Y染色體

③22條常染色體+X、Y染色體

④44條常染色體+X、Y染色體．

A．①② B．②③ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為�；~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖，據(jù)圖回答，
（l）該生態(tài)工程體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等生態(tài)工程的基本原理〔選答兩項(xiàng)〕．
（2）通過現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益，要通過基因工程培育抗病甘蔗，需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶，可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)技術(shù)將導(dǎo)入了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株．若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因甘蔗細(xì)胞染色體上是否插入了日的基因，可采用DNA雜交技術(shù)或基因探針技術(shù)技術(shù)．若要檢測(cè)目的基因是否表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)則可以用抗原抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)，其依據(jù)的原理是抗原抗體特異性結(jié)合．
（3）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)．該技術(shù)，首先要對(duì)母豬注射促性腺激素，做超數(shù)排卵處理，以獲得更多的良種豬卵毋細(xì)胞，然后培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，與經(jīng)過獲能處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精．將早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚時(shí)期，再將胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬．受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）遺傳育種中篩選是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，如圖是某研究小組對(duì)由A、a基因控制的性狀進(jìn)行優(yōu)選時(shí)種群中兩種基因比例變化，下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．在該育種過程中，隱性個(gè)體最終消失

B．種群體中A基因頻率逐漸增大

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．種群中雜合個(gè)體比例會(huì)逐漸下降

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