8．基因工程中稱為“基因剪刀”的是（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA聚合酶
C．DNA連接酶D．DNA水解酶

分析 基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．因此限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）是基因工程中的基因“剪刀”，A正確；
B、DNA聚合酶是將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的脫氧核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯鍵．DNA聚合酶主要用于DNA復(fù)制，不是基因工程的工具，B錯(cuò)誤；
C、DNA連接酶是連接兩段脫氧核苷酸片段，形成磷酸二酯鍵．DNA連接酶是基因工程中的基因“針線”，C錯(cuò)誤；
D、DNA水解酶用于水解DNA，不屬于基因工程的操作工具，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和酶的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查基因工程的工具，要求考生識(shí)記限制酶的來源和作用特點(diǎn)；能將DNA連接酶和DNA聚合酶進(jìn)行比較，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．美國生物學(xué)家摩爾根利用偶然發(fā)現(xiàn)的一只白眼雄果蠅完成如下的雜交實(shí)驗(yàn)．以下對(duì)此實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象的分析、總結(jié)正確的是（　　）
A．果蠅紅眼與白眼的遺傳不符合基因的分離定律
B．親代紅眼與 F1雌性個(gè)體的基因型相同
C．F2雄性紅眼與雌性紅眼出現(xiàn)的概率不等
D．控制果蠅紅眼和白眼的基因位于常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　　）
A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
C．神經(jīng)纖維外Na+濃度增大使神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位減小
D．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的局部電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用含32P標(biāo)記的磷酸鹽營養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是（　　）
①脫氧核糖�、诤四ぁ、奂�(xì)胞壁�、芫�粒體基質(zhì)   ⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA　⑥葉綠體基質(zhì)．
A．②④⑤⑥B．①③⑥C．①④⑤⑥D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列判斷，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孔雀開屏屬于行為信息
B．捕食者體型比被捕食者小，則生物數(shù)量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
C．生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值、潛在價(jià)值和間接價(jià)值，保護(hù)生物多樣性的措施有就地保護(hù)和遷地保護(hù)等
D．“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)處理后的細(xì)胞仍具有活性的是（　�。�
A．用解離液處理后的根尖分生區(qū)細(xì)胞
B．用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C．用吡羅紅和甲基綠處理后的口腔上皮細(xì)胞
D．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30g/mL的蔗糖溶液處理過的洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞必須先用胰蛋白酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
B．細(xì)胞工程是在細(xì)胞水平上的操作
C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀
D．用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)及演替的理解，不正確的是（　　）
A．竹林中的竹子高低錯(cuò)落有致，這種分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B．動(dòng)物在群落中的分層現(xiàn)象與植物的垂直分布有關(guān)
C．淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與其食性有關(guān)
D．人類的活動(dòng)可使演替偏離其自然方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群，其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖，若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚（丙），一段時(shí)期后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中只剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A．甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B．甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D．丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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