16．圖中表示物種Ⅰ和物種Ⅱ?qū)儆诓妒痴吲c被捕食者關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 據(jù)圖分析，A曲線中兩種生物是非同步變化關(guān)系，屬于捕食關(guān)系，其中物種Ⅱ先增加者先減少表示被捕食者，物種Ⅰ后增加者后減少表示捕食者；B是互利共生；CD是競(jìng)爭(zhēng)．

解答 解：A、曲線圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系，其中物種Ⅰ后增加者后減少表示捕食者，物種Ⅱ先增加者先減少表示被捕食者，A正確；
B、曲線圖中兩種生物的數(shù)量變化一致，表示“同生共死”的互利共生關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、曲線圖中一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少，表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C錯(cuò)誤；
D、曲線圖中一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少，表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題重在考查了種間關(guān)系的兩種生物數(shù)量關(guān)系的曲線，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中生物選修試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，圖中abcd表示體液，ABC表示結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體細(xì)胞生活的液體環(huán)境稱(chēng)為 ，主要由圖中 三種液體組成（填圖中字母）。

（2）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰消化酶和胰島素及胰高血糖素，其中 可進(jìn)入血液，主要功能是 。

（3）在正常情況下圖中B細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是 ，胰島B細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是 （均填名稱(chēng)）

（4）圖中b液與d液成分上的主要區(qū)別在于前者 。

（5）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的體液為 （用圖中的字母和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊系（圖中P肽段），若P肽段功能缺失，則該蛋白

A．無(wú)法繼續(xù)合成

B．可以進(jìn)入高爾基體

C．可以被加工成熟

D．無(wú)法被分泌到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)方式是（　　）
A．正反饋調(diào)節(jié)B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)C．分級(jí)條件D．神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)，下列歸納中錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)藥劑作用結(jié)果
A溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2溶液由藍(lán)綠黃
B斐林試劑鑒定還原糖水浴加熱后產(chǎn)生磚紅色沉淀
C健那綠觀察DNA分布細(xì)胞核被染成綠色
D酸性重鉻酸鉀檢測(cè)酒精溶液由橙色變成灰綠色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖乙細(xì)胞中與合成及分泌消化酶（蛋白質(zhì)）有關(guān)的、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是②④⑤（填標(biāo)號(hào)）．若要從該細(xì)胞中提取并分離出各種細(xì)胞器，應(yīng)采用差速離心方法．
（2）在甲和乙細(xì)胞中，與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是④⑨（填標(biāo)號(hào)）．與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞特有的細(xì)胞器是⑧⑨（填標(biāo)號(hào)）．
（3）如果用某種藥物處理圖甲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是抑制運(yùn)輸鈣離子的載體，使之功能降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．回答關(guān)于用蘋(píng)果釀酒的相關(guān)問(wèn)題
（1）需要選用的發(fā)酵菌種是酵母菌．加入發(fā)酵罐的蘋(píng)果泥要進(jìn)行滅菌；并在無(wú)氧條件下產(chǎn)生酒精．在生產(chǎn)過(guò)程中還需定期對(duì)發(fā)酵液采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)，以了解發(fā)酵情形．
（2）在果酒的制作過(guò)程中，加入的新鮮蘋(píng)果汁沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，二是果酒中的酒精不利于雜菌生長(zhǎng)，從而淘汰掉雜菌．檢驗(yàn)酒精常用的方法是在酸性條件下，酒精和重鉻酸鉀反應(yīng)，顯示灰綠色．
（3）為了提高出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和果膠酶處理原材料，發(fā)酵時(shí)溫度一般控制在18～25℃．一段時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)果汁中不再有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明發(fā)酵基本完成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于人體免疫的敘述不正確的是（　　）
A．體液免疫中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B．B細(xì)胞和T細(xì)胞均是在骨髓中產(chǎn)生和成熟的
C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
D．吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中均能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為某細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖．據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（　�。�
A．圖中表示4條多肽鏈正在合成
B．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開(kāi)始
C．多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．該細(xì)胞為真核細(xì)胞

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