在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
實驗操作人員 | 取材 | 解離 | 漂洗 | 染色 | 壓片 |
甲 | 根尖1~3 mm處 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3 mm處 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7 mm處 | + | + | + | + |
則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是( )
A.細胞重疊、染色體著色很淺,不清楚、細胞分散,染色體著色清楚
B.細胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細胞分散染色體清楚
C.細胞重疊、染色體著色很淺,不清楚、細胞著色清楚,但看不到染色體
D.染色體著色很淺不清楚、細胞分散染色體清楚、細胞分散染色體清楚
科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A.曲線ab段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.a(chǎn)點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器,只有線粒體
C.其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點向左移動
D.b點表示植物有機物的積累量和消耗量相等
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的,F(xiàn)用兩個純合的圓形根蘿卜作親本進行雜交,F(xiàn)1全為扁形根。F1自交后代F2中扁形根、圓形根、長形根的比例為9:6:1,讓F2中所有圓形根的蘿卜進行測交,其后代的表現(xiàn)型及比例為 ( )
A.扁形根:長形根=3:1
B.圓形根:長形根=2:1
C.扁形根:圓形根:長形根=1:2:1
D.扁形根:圓形根:長形根=9:6:1
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體細胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線。下列有關的敘述,正確的是( )
A.若為有絲分裂,則e~f時期的細胞都含有兩個染色體組
B.若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d~e時期
C.若為減數(shù)分裂,則c~d時期的細胞都有23對同源染色體
D.若為減數(shù)分裂,則基因的分離與自由組合發(fā)生于c~d時期
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科目:高中生物 來源:2016屆四川樂至中學高三上學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”。當CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;當O2濃度較高時,該酶卻催化C5與O2反應,產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請分析回答下列問題:
(1)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產(chǎn)物是____________,該產(chǎn)物被還原生成糖類的過程還需要___________(物質)。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________(特性)相矛盾。
(2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸__________;從反應場所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在__________中。
(3)某同學為研究某池塘(溶氧充足)中2米深處生物的光合作用和有氧呼吸,設計了黑白瓶實驗:取三個大小相同,體積適宜的透明玻璃瓶,標號 1、2、3 ,其中1號瓶用錫箔紙包住遮光。用三個瓶子在池塘2米深的相同位置取滿水,測3號瓶的溶氧量記為a。然后將1、2號放回取水處,24h后取出,測1、2號瓶的溶氧量記作b、c。請回答下列問題:①24h細胞呼吸耗氧量為 ②24h光合作用的實際產(chǎn)氧量為 。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省昆明市高三摸底考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
馬鈴薯是世界上僅次于小麥、水稻、玉米的第四大糧食作物,目前廣泛種植于世界各地。由馬鈴薯Y病毒(PVY)等引起的病毒性退化導致世界馬鈴薯產(chǎn)量每年至少減產(chǎn)20%。研究表明,表達病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)的轉基因馬鈴薯能顯著延緩病害癥狀的發(fā)展和危害程度。目前,該轉基因抗病毒馬鈴薯已經(jīng)在云南試種成功。請回答下列問題
(1)PVY-CP在基因工程中稱為___________。在基因表達載體中,除了要有PVY-CP外,還必須有啟動子、終止子和____________。將PVY-CP導入馬鈴薯細胞采用最多的方法是____________。
(2)取40株轉基因馬鈴薯作為實驗組,另取40株 作為對照組,種植于相同且適宜的條件下,接種 ,觀察發(fā)病情況,以確定轉基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度。
(3)成功獲得抗PVY馬鈴薯后,可采用植物細胞工程進行大批量繁育,其理論依據(jù)是 ;一些分化的馬鈴薯細胞,經(jīng)過激素的誘導,可以 形成具有分生能力的薄壁細胞,進而形成__________,再進一步培養(yǎng)成植株。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的耳朵有的有耳垂,有的無耳垂。某醫(yī)學小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況,統(tǒng)計情況如下表:(控制耳垂的基因用A、a表示)下列說法不正確的是
A.據(jù)上表中第一組的調(diào)查結果可以判斷出,顯性性狀是有耳垂,隱性性狀是無耳垂
B.從第三組的調(diào)查結果基本可以判斷出,隱性性狀是無耳垂
C.第二組家庭中,某一雙親的基因型有可能都是純合子
D.在第一組的抽樣家庭中,比例不為3︰1,是因為抽樣的樣本太少
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 |
雌株數(shù)量:雄株數(shù)量=1:3 |
雌性都是披針形,雄性中既有披針形又有窄披針形 |
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