精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，不正確的是(　　)

A. 人的胰島細胞產生胰島素不產生血紅蛋白，是因為胰島細胞中無血紅蛋白基因

B. 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除

C. 細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質減少

D. 人體所有細胞中都有與癌變有關的基因

【答案】A

【解析】

細胞分化的實質是基因的選擇性表達，遺傳物質不變。

細胞癌變的特點：無限增殖；細胞形態(tài)結構發(fā)生改變；糖蛋白減少等。

胰島細胞中含有血紅蛋白基因，但不表達，A錯誤；被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除，B正確；細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，細胞容易分散轉移，C正確；人體所有細胞中都有與癌變有關的基因，原癌基因負責調控正常的細胞周期，抑癌基因抑制細胞不正常的增殖，D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某作物晚熟(W)對早熟(w)為顯性，感病(R)對抗病(r)為顯性，兩對基因獨立遺傳。含早熟基因的花粉有50％的概率死亡，且純合感病個體不能存活，現(xiàn)有一株純合晚熟抗病個體與一株早熟感病個體，雜交得F1，取其中所有晚熟感病個體自交，所得F2表現(xiàn)型比例為(　　)

A. 9∶2∶3B. 4∶2∶2∶1C. 16∶8∶2∶1D. 10∶5∶2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，控制這對性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)讓純種的長翅果蠅和殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全是長翅。F1自交產生F2，將F2的全部長翅果蠅取出，讓其雌雄個體彼此間自由交配，則后代中長翅果蠅占

A．2/3 B．5/6 C．8/9 D．15/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的生長、發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用,下列關于植物生命活動調節(jié),說法錯誤的是(　　)

A. 不同植物激素對生命活動的調節(jié)既有協(xié)同作用,也有拮抗作用

B. 激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分,植物生命活動還受到環(huán)境等信息調節(jié)

C. 光照、溫度等環(huán)境因子只通過改變植物激素的作用來影響生命活動

D. 植物生命活動的調節(jié)根本上是基因選擇性表達的結果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞分化使細胞功能趨向全面化，改變了細胞的遺傳物質

B. 人體的遺傳物質在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>

C. 細胞凋亡受生物體遺傳物質的控制，對生物體完成正常發(fā)育是有利的

D. 衰老的細胞水分減少，細胞和細胞核的體積均減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是多種激素間相互協(xié)調、共同作用的結果。請分析回答下列問題:

(1)已知頂芽中生長素、赤霉素、細胞分裂素含量高,伸長莖中生長素、赤霉素含量高,從細胞學角度來分析,說明生長素和赤霉素主要通過促進__________而促進生長,細胞分裂素主要通過促進_____________而促進生長。根是植株細胞分裂素合成的中心,細胞分裂素合成后向上運輸,能夠抑制側根向周圍生長,促進主根向更深的土層生長;蔬菜育苗移栽時,切除主根,可促進側根生長。以上現(xiàn)象說明根具有____________________現(xiàn)象。

(2)乙同學發(fā)現(xiàn)成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素,該同學為探究“細胞分裂素能否抑制葉片衰老”設計了如下實驗來探究細胞分裂素的作用。

實驗步驟:①選取一片生長健壯、面積大小適宜的葉片,沿葉脈在葉片左半部分涂上一定濃度的細胞分裂素,在葉片右半部分_____________________________。

②記錄葉片左右兩部分保持鮮綠的時間。

實驗預測結果與結論:

a.若________________,則細胞分裂素無延緩葉片衰老的作用。

b.若________________,則細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

c.若________________,則細胞分裂素有促進葉片衰老的作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對甲、乙兩種高等植物的實驗設計所測得的相關數(shù)據(jù)。（溫度和CO2濃度等條件均適宜)請分析表格數(shù)據(jù)回答下列問題：

注:光照強度單位:klx；C02吸收量或釋放量單位:mg/(100cm2.h)

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度

光合作用速率最大值時C02吸收量

黑暗條件下CO2釋放量

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

(1)本實驗中的自變量是_____________________ 。

(2)甲、乙兩植物相比較， _______ 植物更適合在較強光下生長。

(3)當光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率_______ (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用速率。若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于____________________________ 。

(4)當光照強度為3klx時，與乙植物相比較，甲植物的實際光合作用速率較_______(填“大”或“小”),此時甲、乙兩植物固定CO2的速率之差為________mg/(100cm2.h)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞成分和結構的敘述，正確的是( )

A. 組成核糖體的RNA都是在核仁處合成的

B. 生物體內的蛋白質和酶中都不含核糖

C. 溶酶體內水解酶是由附著在內質網上的核糖體合成

D. 衰老的葉肉細胞中自由水/結合水的比值會上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結構與功能相統(tǒng)一是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是

A. 低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行

B. 葉綠體內類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用

C. 線粒體內膜向內突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

D. 神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的遞質受體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案