【題目】結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是

A. 低等植物細胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行

B. 葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

D. 神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的遞質(zhì)受體

【答案】D

【解析】低等植物細胞有中心體的存在，參與細胞的有絲分裂，利于有絲分裂的正常進行，A正確。葉綠體內(nèi)類囊體堆疊使膜面積增大，有利于光能充分利用，B正確。線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶，進行有氧呼吸第三階段，C正確。神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起，有利于和更多的突觸后神經(jīng)元結(jié)合，而不是附著更多的遞質(zhì)受體，因為遞質(zhì)后體位于突觸后膜上，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，不正確的是(　　)

A. 人的胰島細胞產(chǎn)生胰島素不產(chǎn)生血紅蛋白，是因為胰島細胞中無血紅蛋白基因

B. 被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除

C. 細胞癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

D. 人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性，黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性，但是雌性個體無論毛色基因型如何，表現(xiàn)為白色毛。兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律。下列敘述正確的是（ ）

A. A與a、Y與y兩對等位基因位于同一對同源染色體上

B. 若想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別能滿足要求的交配組合有兩組

C. 基因型為Yy的雌、雄個體雜交，子代黃色毛和白色毛的比例為3∶5

D. 若黃色毛與白色毛個體交配，生出一白色毛雄性個體，則母本的基因型是Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈由12個氨基酸組成，分子式為CxHyNz0wS(z>12，w>13)，這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3HNO2S)、丙氨酸（C3H6NO2)、天門冬氨酸（C4HNO4)、賴氨酸（C6H14N202)、苯丙氨酸（CH11N02)。水解產(chǎn)物中天門冬氨酸的數(shù)目是

A. (w-13)/2 個 B. z+12個 C. w+13個 D. y+12個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某興趣小組同學用蓮種子所做的探究實驗（其他條件適宜且相同）。下列敘述錯誤的是（ ）

組別

I

II

III

IV

V

處理方式

破殼處理

破殼處理

不破殼處理

破殼處理

不破殼處理

水分條件

干燥

充足水分

充足水分

充足水分

充足水分

光照條件

自然光照

自然光照

自然光照

遮光

遮光

實驗結(jié)果

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

大部分種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

A. 實驗的目的是探究光照、破殼處理和水分對蓮種子萌發(fā)的影響

B. I組和IV組對照可以說明種子萌發(fā)不需要光照

C. I組和II組對照可以說明種子萌發(fā)需要水分

D. 實驗結(jié)果說明蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（ ）

A. HIV主要通過感染人體B淋巴細胞，從而影響體液免疫

B. 艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異

C. HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

D. HIV主要感染人體B淋巴細胞，導致機體對其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞有絲分裂的敘述，正確的是

①在動物細胞有絲分裂間期能觀察到由星射線形成的紡錘體

②在植物細胞有絲分裂末期形成了赤道板

③在動物細胞有絲分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

④在動物細胞有絲分裂末期、細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞

⑤如果細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比是1:2，它可能是前期細胞

A. ③④ B. ②④ C. ①⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實驗檢驗、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是

A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程

C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D．測交后代性狀比為1∶1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，寨卡病毒屬于RNA病毒，乙肝病毒為DNA病毒。寨卡病毒由蚊蟲傳播，通過血液感染，目前沒有藥物可以治療寨卡熱。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 病毒僅含有核糖體這一種細胞器

B. 病毒核酸的復(fù)制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

C. 兩病毒的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細胞的染色體中

D. 寨卡病毒感染機體后，其遺傳信息的傳遞與乙肝病毒相同

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